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標題:客製/手作錄音娃娃熊、婚禮告白熊、畢業熊、LGBTQ彩虹熊:免針線DIY使用有機棉!這裡通通有!

準備好要為自己或為孩子尋找一個意義非凡的布偶熊了嗎?

免針線的DIY有機棉泰迪熊,客製/手作錄音娃娃熊、婚禮告白熊、畢業熊、LGBTQ彩虹熊,盡在「More Than A Bear 呼呼熊手作工坊」喔!

呼呼熊手作坊_聯盟行銷_太迪熊.png

**品牌宣傳標語:全台第一隻免針線手作娃娃。(留下手作的溫度,找回柔軟的心。)

客製/手作錄音娃娃熊、婚禮告白熊、畢業熊、LGBTQ彩虹熊:

什麼?!什麼叫做免針線DIY使用有機棉的布偶熊呢?!

「More Than A Bear 呼呼熊手作工坊」熊熊免針線手作的秘密,就是於製作後使用布偶背後的隱藏拉鍊封住棉花,再用魔鬼氈蓋起來撫平拉鍊,這樣布偶就會摸起來又蓬鬆又滑順喔!

而孩子們經由自己手塞棉花DIY的過程,容易對布偶更加有感情和珍惜,還能體驗手作的樂趣,一舉兩得!

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標題:用幼兒文學來陪孩子們一起長大:《幼兒文學 : 在文學中成長》部分閱讀心得

當初我是因為我正在幼教系的「故事團」學習"如何向幼兒講故事",所以想要知道,該如何向幼兒們呈現"幼兒故事"。

但其實當時我便已經動了想要"試試看創作繪本"的念頭了,所以才去學校圖書館借這本書來看的,想要更了解"繪本可以帶給小朋友們哪些適切的幫助"之類的。

這本書對而言在"創作兒童文學"方面的啟發,大致上是在「優秀兒童文學的必備要素」、「兒童文學文字表現手法」、「運用各種形式的文學作品」(包含韻文、童謠、寓言和民間故事之類的)、「兒童文學中的獎項」等。

在"如何說故事方面",對我有幫助的書中內容大致是「(如何)吸引兒童的注意力」、「(如何)順暢的銜接」、「故事的呈現方式」、「戲劇化的故事講法」等等。

幼兒文學.png

或許大家會好奇,關於"寫作"或是"各種形式的創作來說",閱讀、觀摩或是試著朗讀/言語呈現這些"兒童文學",對我們在寫作、創作故事方面到底可以有什麼樣的幫助嗎?

我覺得,"兒童文學"對我而言在寫作上最大的幫助是1.角色對話情緒模擬和揣摩、2.故事節奏的掌握、3.故事中角色面對衝突和抉擇的處理法、4.故事結局的收束法和完整度。

*以下我就大致簡述一下吧~這些東西讀者們也都可以在這本《幼兒文學 : 在文學中成長》當中感受/學習的到!

1.角色對話情緒模擬和揣摩

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印象中,我總覺得把成年人發自內心的逗笑是很不容易的,特別是逗笑成年男性XD(雖然逗哭更不容易啦🤔)但是每當我說故事的時候就是可以,或許這就是說故事和聽故事的魔力吧~!
 
從我發現這個現象以後,說也奇怪,"在說故事的時候成功讓大人小孩都笑了"就變成我奇妙的成就感來源指標了。畢竟我一看他們笑,我也就笑了😊
 
今天又去士林親子館說故事,說的照例是那本《好想吃榴槤》,不同的是今天來了7位小朋友+家長,人數比我之前還多很多,使我神經瞬間緊張起來。本以為會有些小朋友聽過這本經典繪本,沒想到都沒聽過,那就是我的主場了哈哈XD瞬間讓我緊張感扣扣扣1
 
再來開始說故事,我說到一些有趣的故事情節,有小朋友向我大聲地表示「好好笑」,讓我瞬間安心下來。這就像是你煮了一盤菜餚,但不知道好不好吃,等孩子試吃後大聲的跟妳說「好吃」而且還笑得很開心,就是這麼有成就感。
 
今天現場有好幾位爸爸帶著兒子來聽故事(3-6歲),原本我還很擔心這一群30-40歲的成年男性(?)對童趣的故事內容和演說方式是怎麼想的?結果今天好幾位爸爸都跟著自己的孩子們一起笑得很開心,感覺得出來他們聽故事時眼神和心情是緊跟繪本的,真的讓我好感動😂那種感動的感覺就是──孩子們有爸爸陪了!而爸爸們也沒有忘記自己曾經是孩子XD
 
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想了一想,還是決定發這篇文,可能比較主觀,大家可以選擇看看就好,不一定要照做或贊同🤔
 
來到教育系和幼教系之後,如各位所見,這是一個女多男少的學習環境...分組的時候,有時候老師會規定每一組至少要有一個男生,除了是讓兩性可以個性和思考模式都互補以外,也是希望可以互相練習兩性平日的相處。
 
在一個女多的學習環境,我常觀察到男學生在這樣的環境中需要顧慮很多,忽然變成職場上的少數吧,又要被規定"拆組"以便性別平均分配...
 
我說的顧忌吧,大概是只似乎在這樣只有一個男性的組別,當領導也不是,當輔助也...(?)如何跟女生溝通和通力合作呢?肢體上、言語上太靠近會不會被當成性騷擾呢?真的有很多很多的顧慮,連我身為女生都可以想像的到。
 
這時候我用的"促進團隊合作效率"的大絕招就是──我來主動!主動找男同學合作、主動向男同學釋出善意、主動向男同學搭話、主動提出適當的合作規劃與方案等等
 

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【幼教記事】【小教記事】編號00_聊聊本系列最初的起點及心情
 
唉再三考慮以後,我還是下定決心要準備開啟新系列的文章了,分別會是"幼教記事"(幼兒教育)和"小教記事"(國小教育)
 
希望藉由我在教育系和幼教系的一些學習經驗,向各位分享好玩、好笑的事情,或是適度的科普及討論一些關於幼兒教育和國小教育的事情。
 
老實說,在台灣說到"教育"這件事吧,只能說這是一個能讓大家積極蹦出不同意見和某方面而言真的能頗具討論度和爭議的的議題。
 
說的誇張一點,或許是因為老師這個職業/工作的特殊性,即使妳就還是個剛剛加入教育系的懵懵懂懂小大一,但依然會有諸多親戚或路人在知道妳是教育系學生後,拉著妳問──
 
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