小葉白筆不是筆

標題：以文字創作為生，除了創作，還需要注意些什麼？《作家生存攻略》作家新手村、文壇生態導覽之閱讀小記

小時候我們想要成為作家，能夠考慮到的大部分是文字創作技能的部分，畢竟書寫的能力需要從頭開始累積。

而長大之後，如果我們真的想要重此與文字相關的工作並且能夠有收入，甚至成為職業作家，那麼需要考慮、注意和磨練的方面可就更多了。

比如說，可以去哪裡尋找作品投稿的機會、要如何推廣自己的作品，一年、一個月或一週當中可以如何規劃自己的創作流程？可以如何規劃？如何讓自己也相信，自己的文字創作是真的可以養活自己的？

這些都非常的重要！甚至說缺一不可~~而本系列書籍《作家生存攻略》作家新手村、文壇生態導覽則是帶我們入門了解，甚至是實行的好幫手！

《作家生存攻略：作家新手村》是一部專為寫作新手提供實用指南的書籍。

本書分為多個章節，從寫作基礎、靈感來源、寫作技巧到出版流程、市場推廣等多方面進行詳細講解。

每個章節都涵蓋了豐富的實用信息和具體操作步驟，並附有實例分析，讓讀者能夠更直觀地理解和應用這些知識。

(進行文學活動的部分，是我覺得書籍中描述的最好玩的內容！)

標題：最吸引人的小說情節實用編排設計書《大小說家如何唬了你？一句話就拐走大腦的情節製作術》閱讀心得小記

對於創作小說，我讀到過不下十本的指南書籍，而這是目前為止我讀到過的，覺得最實用的小說情節設計原則指南。

我很喜歡理論與實用兼具的書籍內容，這本《大小說家如何唬了你？一句話就拐走大腦的情節製作術》在「小說要如何設置出吸引人的情節」與「這些情節為何吸引人」之間做出很好的呈現與平衡。

我非常的喜歡，也因此想推薦給大家，如果有興趣的話，要記得去看原書喔！(這樣才能真的吸收)

本書主要探討了小說創作中情節設計的重要性，強調如何通過一句話或一個簡單的情節設置，迅速抓住讀者的注意力，並引導他們進入故事的核心。(有許多的補充說明字卡來強調重點)

作者詳細解析了不同類型的情節設計方法，包括懸疑、衝突、反轉和角色發展等，並結合經典小說和熱門作品的案例，具體展示了這些技巧的應用。

書中不僅提供了具體的創作技巧，還通過豐富的案例和理論分析，激發讀者的創作靈感，並訓練他們的創意思維。

我非常推薦已經至少創作過一部小說作品的讀者們再來翻閱，我是閱讀過十本以上小說的讀者們，雖然書中很多內容都有舉例。

但我相信如果自己不是小說零創作或零閱讀經歷的話，是會能夠更快吸收書中內容，並發出「喔！原來是這樣啊！」的感嘆~~在寫小說的實行上會非常有幫助。

在此將《大小說家如何唬了你？一句話就拐走大腦的情節製作術》這本書推薦給需要的讀者們喔！

標題：創造自己的產品，從寫書開始。《為什麼你該寫一本書？：打造個人品牌，從撰寫一本成為焦點的書開始》閱讀小記

《為什麼你該寫一本書? : 打造個人品牌, 從撰寫一本成為焦點的書開始》是一本勸人開始寫書，以及教你如何從零到有架構並厚實一本書內容，最終出版及宣傳的書。

其實基本上凡是寫書的人或是將自己寫的東西當作產品的人，都會建議他人開始寫書。

但事實上想要建立自己的個人品牌、提升專業能力或跨大影響力，重點也不是拘泥於「一定要/必須得寫一本書」。

而是除了工作經驗與證照以外，需要有自己可供傳播或推銷的作品(產品)，不僅能生財也能累計證明自身能力的證據，也就是所謂的作品集。

理解了這一點的話，我們也就不必糾結於非得去寫書了，但需要不斷累積不斷創造倒是真的，如此本書的創造作品模式也將能夠適用、解析、受益到我們未來職涯中更多的層面。

《為什麼你該寫一本書? : 打造個人品牌, 從撰寫一本成為焦點的書開始》這本書內容提醒讀者們打造個人品牌和提高專業影響力的重要性。

這本書提供了實用的建議和策略，幫助讀者從寫作、出版到行銷，全面了解如何通過撰寫一本書來提升自己的專業地位和影響力。

本書揭示與說明的其中一個重要觀點，是如果你有寫作習慣或興趣的話，寫書其實是眾多作品集選擇中，時間精力成本相對低、影響力相對大和成功機率相對大的。

標題：創建合適的筆記習慣從模仿和觀摩開始！《五位臺大生教你這樣讀書做筆記 : 簡單、有效率、考高分的方法大公開》閱讀小記

不知道從小就在當學生的大家，從幾歲開始有完整的建立起自己讀書效率高的一套完整筆記(時間+精力管理)體系呢？

為了我們至少十多年的上學生涯不要太痛苦，我還是鼓勵大家去努力摸索出一套比較適用於自己的高效能整理考試筆記、時間與精力的管理體系，這樣過程中的困難會少一點，甚至多許多樂趣。

《五位臺大生教你這樣讀書做筆記 : 簡單、有效率、考高分的方法大公開》這本書由五位在學業上取得傑出成就的臺大學生撰寫，旨在分享他們在讀書和做筆記方面的實用經驗和技巧。

書中的內容涵蓋了從時間管理、學習方法到筆記技巧的各個方面，為讀者提供了一套簡單而高效的學習指南。

我們不一定要照著書中主筆人物推薦的這些方法去做，因為或許會不完全合適自己，但我想觀摩他人怎麼做，是一個還不錯的開始，引此想將這本書推薦給各位參考！

這邊要先跟大家澄清的是，書中所謂的「筆記」其實更像是怎麼讀(如何記憶)，而不是怎麼學(如何理解)。

也特別不是指我們上課會向老師抄寫的一些課程內容，而是我們自己為了方便記憶或應用到考試上，而可以繪製的一些表格、標示或判斷重點的方式。

本書內容分為幾大部分，主要是以科目分類，以分別詳述文科理科等科目不一樣的讀書方法和可參考用工具(思考方式)。

標題：深讀不一定從愛書開始，讓書滲入生活習慣才是王道！《深讀的技術》閱讀心得分享推薦

喜愛看書的各位或是好奇如何深度讀書的各位，大家好呀！

不知道大家以前有沒有聽說過一種特殊類型的書籍，就是教人如何更有效率的閱讀或教人如何大量閱讀和咀嚼文字深意的書籍？

本書就是這類型當中的其中一本。

(書本封面圖片)

比起一些記憶力或考試的讀書方法，這本書其實內容更像是和大家分享要如何解構並簡介經典世界名著。

作者本身也不諱言自己是一位不愛讀書的人，但卻因為節目製作人工作性質的關係，不得不在短時間內完成大量閱讀並進行內容總結的任務。

因此他提出讓我們練習將閱讀養成每天累積的習慣，並一點一點滲入生活的建議，如此閱讀便一點也不難了。

(書本封底上半部)

標題：感受修辭的魅力吧！超實用的《實用修辭寫作學》閱讀心得小記

大家小時候是否有在國語/國文課學過修辭呢？是否有困惑過~生活中又用不到修辭，我們到底為什麼要學修辭呢？！(修辭到底是不是沒有用的東西呢？)

相信這本《實用修辭寫作學》可以給我們一個答案！

書中對修辭的魅力、種類和應用時機都多有解釋，讓我對修辭的系統性理解和好感度直線上升XD

例如書中寫到，好的修辭例句應該要「有意外」(創意)、「有意義」(巧字)和「有意思」(幽默並印象深刻)。

並且提出很多不一樣的例句與解說，使我結合過去的寫作經歷，想法茅塞頓開~~

另外也提供六頂帽子的思考寫作法，我覺得對高年級國小學生來說，是有幫助的。(對大人讀者就還好了)

最後本書又有提到可以如何練習教學修辭，總體來說，讀完這本書，讓我覺得修辭竟然可以這樣理解(或說是，修辭原來是這樣的！)

我很推薦過去不知道自己為什麼要學習修辭的同學們，可以來翻閱看看這本書。

標題：一本正經來討論垃圾話到底是不是垃圾話？《語言癌不癌？語言學家的看法》閱讀心得小記

回想一下生活當中，您是否也會不小心說出或寫出「的動作」、「的部分」、「的處理」、「我們的」或「所謂的」呢？

這些很普遍的生活中冗言贅字現象，就是語言學家想要在本書中帶著大家一本正經討論的主題「語言癌」症狀XD

「用『癌』來說明語言中某些用法的大量滋長、擴散與傳播，這是一個譬喻，是人們使用語言常用的一個手段。」(p.12)

作為台灣地區第一本語言學科普書，翻開這本書，我們可以試圖窺看到語言學家平時都在在乎一些什麼~

本書誕生的目的也旨在對「語言癌」現象有更客觀的看法，同時向大眾概論解釋「語言學」包含哪些部分，例如語言學、構詞學和具法學等等。

總體來說我會覺得《語言癌不癌？語言學家的看法》是一本主題和寫法都有趣的書，其實如果我們想要學習好造詞、造句和寫作，那麼就不應該試圖繞離開最根本的「語言學」議題。

而且因為書中文字是語言學家們編輯、評價或蒐集的，我相信閱讀體驗是不容易太差反而行文流暢的~

在此將這本書推薦給對「語言學」議題有興趣的讀者們喔~!^_^

標題：幻想文學的意義以及類型大全？！架構性認識幻想文學的絕妙閱讀體驗《世界幻想兒童文學導論》閱讀心得小記

我非常非常喜歡讀各個領域裡名為「導論」的書籍，或許是因為我的腦袋結構就是長這樣(?!)

因為對於我的腦袋來說，學習一個新的類別的定義，通常必須要先對我想了解的領域有大概的系統性的認識，我才能從心底認同並進而理解，甚至形成自己可以接受的新世界觀。

在我還是非常困惑「幻想文學是什麼？」的時候，我不僅僅是能夠閱讀很多符合廣義條件的幻想文學類作品，而是能夠透過閱讀《世界幻想兒童文學導論》對幻想文學有系統性的概念類型與涵義有基本的通盤認識，對我而言是極大的幸運。

至於我之所以會開始好奇「幻想文學是什麼？」則是因為，我這學期在學校選修了一堂名為「閱讀與戲劇演出設計」的課堂，課堂中老師問台下大家說，平時最喜歡的戲劇類型是什麼？或者說，妳認為戲劇當中最重要的元素是什麼？

有不少同學都回答了最喜歡「幻想小說」，重要的是有豐富而有想像力的劇情等等。

而我的答案是，認為故事最重要的是「言之有物」，我喜歡有意義、有教育意義類型的作品，並且認為這極其重要。

這樣的想法或許對一個未來可能需要設計兒童劇給教室內學生展演的教育系學生/老師來說，很正常。但我也因此反思，為什麼有一大部分人如此的喜歡幻想文學呢？

我好想知道「幻想文學是什麼？」！於是我翻開這本書~

標題：作為大人，作為孩子，我們可以如何看待一本少年小說？《豐收的期待》閱讀心得分享

這本書真的真的很實用也很好看，它的給予我關於少年小說的全新評價與想法。

作者於書中向我們談論可以如何看待一些膾炙人口的少年小說作品，並且又分為大人讀者面向，以及兒童讀者面向。

這些膾炙人口的少年小說包括《小王子》、《少年小樹之歌》、《少年噶瑪蘭》等，讓我知道這些小時候讀過的少年小說，原來從大人的角度來說，是如此富有深意的。

比較可惜的是，目前網路上已經比較少能夠搜尋到這本書的印刷或交易資訊了。我是在學校圖書館偶然發現這本書的，對我來說真的是一種幸運。

將這本書推薦給所有對少年小說評論有興趣的讀者們~!

**那今天的文章就到這裡囉，我們下次見~掰掰~

謝謝您閱讀到這裡，若是本篇文章對您有幫助，歡迎您分享給其他好友，或是點閱其他本站更多文章↓↓

若我們想阻止戰爭發生，首先需要知道，戰爭是如何發生的？《手推車大作戰》閱讀心得(SDGs第11項目標_少年小說推薦)編號21

標題：比生活化還要真誠實用和淺白引導你《撰寫論文的第一本書》閱讀心得分享

前陣子給大家介紹過另外一本叮嚀我們如何更順利的撰寫好論文的書叫做 《論文Easy寫：告訴你撰寫論文的眉眉角角》 。

今天要來向大家介紹另外一本，叫做《撰寫論文的第一本書》！！

(我覺得兩本都很好，是我的話，當然是兩本都看XD並且我相信 一定程度的量會產生質變~~)

這本書的預設讀者對象是準備撰寫自己第一份論文的碩士博士學生，而我~~是一個準備開始自己學士論文的教育系大三學生XD

基於這本書誕生和緣起的一種堅定信念，作者在這本書得自序當中向讀者們簡單講述了論文的未來和論文存在的意義。

自序中寫到──

「博士是碩士的提升，碩士是學士的提升。研究所的論文，即突顯了方法和思維的重要，並要求學生以個人創造的形式，把它們有系統地呈現在自己選擇的問題架構中。

從學術和實際生活來看，論文絕不是空洞的形式，它將成為你生命中一件極有價值的探索工具和思維方法。前有先賢指引，後有師長扶持，當論文完成的那一天，我們不僅完成一段教育的旅程、目睹了一點學術的莊嚴、擷取了一些生命的精華，讓我們終生受用不盡，這難道不也是教育的一種收穫嗎？」

標題：想要一本內容不無聊又符合生活時代需求的大學國文嗎？《閱讀寫作公開課》(王文仁老師)閱讀心得小記

今天想來18堂不一樣的大學國文課嗎~告訴大家，歡迎翻開之這本書~!

在同時翻過我的大學國文課本和這本書後，我覺得這是一本對大學生來說更符合生活實用原則與貼合時代需求課本。

(雖然對外說是課本，但其實拿來當作休閒和課外讀物，是一點問題也沒有XD)

為什麼我會想對這本書這樣稱讚，是因為書中的內容和切入點真的很生活化。

比如說用鮭魚之亂探討大家的心理及名字的意義，用學生和老師群體都曾經經歷過(熟知)的謝師宴，帶入到人與人之間儀式、相聚和食物深刻涵義。

而因為書中收錄的這些文章內容，原本是在網路上的長貼文，所以相信對網路世代的年輕人們來說，閱讀起來是比較不會無聊和吃力的。

另外，作者王文仁老師將書中每一章的標題都命名為某某課，並且在每一章最後都附上延伸的文筆練習XD這也是我更喜歡和欣賞這本書的另外一個特點。

因為我覺得 寫作能力的養成 這事，是需要大量練習的，特別是具有清晰而良好引導方向的練習。

標題：訪談的眉角在書裡之論文護身符系列《訪談研究法》閱讀推薦小記(五南圖書出版)

能夠在寒假的時候就遇到這本書，對我來說真的是太太太幸運了XD

這可以說是今年第一本讓我讀到很滿足、很感動想要哭的書XDD(要不要這麼誇張QQ)

這本書裡耐心而詳細的引導任何想要以訪談作為研究收集資料形式的論文撰寫者們──

如何符合學術倫理的、禮貌的、順利的進行訪談，包含重要的「如何選擇訪談對象？」、「訪談時的提問技巧？」、「訪談的前中後分別有哪些注意事項」等等，看完之後我實在覺得，本書就是本護身符~~

而我也慶幸自己是在讀了這本書後才開始要辦理訪談和研究，因為我差一點點就將踏入一些初學者可能會容易進入的誤區......

如果您是準備要進行訪談的論文撰寫者(如果是想要做報導文學或其他訪談文章也可)，我都推薦大家去閱讀這本五南出版社的《訪談研究法》。

在文章結束之前，容我向大家分享一些我在書中學到的訪談眉角重點吧！例如：

訪談時請記得「多聽，少講」、

標題：練習學生作文大綱的指引寫作書！《規劃你的寫作旅程：啓動你的認知地圖》閱讀心得小記

本書是一本引導學生作文的寫作書，主要著重在培養學生的寫作興趣，以及如何練習清晰、明確又快速的為作文內容建立大綱骨架。

作者將完成一篇學生寫作的體驗比喻為一趟美好的「旅程」，所以書的標題就叫做《規劃你的寫作旅程》XD

我自己覺得這本書蠻適合國小高年級學生(可能需要教師上課導讀)和國中生翻閱的，因該會有一些小心得和領悟XDD

由於學生作文在考試時有限制時間和稿紙字數的關係，所以我認為在稿紙上開始作答前，培養可以快速反應過來邊寫大綱的能力是非常有幫助且重要的一環。

書中有很多如何建立作文大綱的練習示範，而且大家使用話有圓形、線條或方形的骨架圖，讓讀者們一目了然。

並且作者除了幫助我們建立大綱，也有將每一種文章類類型如遊記、日記、書信等不同的可用字彙與內容注意事項給予我們建議，看完後也會對於不同文章應有的格式與內容有基礎的進一步理解。

在此推薦主要想要學習如何規劃短篇學生作文的寫作大綱的讀者們，可以去翻閱這本《規劃你的寫作旅程：啓動你的認知地圖》！

標題：從會「看」到會「寫」，用閱讀散文來更加認識真實的世界！《寫作第一課：從閱讀起跑》閱讀心得小記

說實在，我個人雖然從小到大的興趣是看書和寫作，但因為太少閱讀散文和小說的緣故，我個人對於散文和小說的鑑賞和感受程度是相對很差、很差的XDD

(我對一篇文章的書寫/閱讀期待，就是清晰且提出不一樣的觀點。很多散文和小說當然也有這些特點，但同時內容中也有心情抒發、故事情節與其他場景描述細節點，這些元素在我的大腦中，已經被我自動訓練成 會容易自動簡化和略過的文字內容QQ)

對於這樣的現象，畢竟我現在已經長大成大人了，還是覺得有點遺憾的。畢竟這讓我覺得這個世界上竟然有一種 許多人都可以體驗無礙的文字使用類型作品 所帶來的快樂，是我沒有辦法體會到的。

所以我相信為什麼這本書會誕生並出版，一部分原因和功能便是嘗試想要讓中學生們從還來的及的時候開始彌補/培養的散文閱讀感受力理解力空缺XD

這本書裡集結了許多能夠幫助在有人引導下慢慢練習如何賞析與書寫散文，並且透過閱讀各種不同行業、生活百態的感情/理性主題方面的眼界/知識面拓展，讓相對生活經驗還不足的學生們，藉由閱讀去更加了解我們身邊及遠方的真實世界。

其中令我印象深刻的主題包含 自然動物書寫、慢性病病痛書寫、政治經濟的辯論、大家都熟知的社會現象討論與社會中可能會被遺忘的生活群體等。

而這些散文的作者包含很多資深前輩&知名作家們，例如：張曼娟、楊牧、陳列、劉克襄等~

*在我閱讀這本書之後，我發覺到其實對於現在的我來說，閱讀並學會完整鑑賞這些散文，還是有些困難的。

標題：關於你/妳想知道的、有關少年小說的所有事情，幾乎都在這本書裡！《李潼少年小說創作坊》部分閱讀心得筆記

上次才向大家簡單介紹過，如果想要對少年小說有多一些認識，可以試閱讀《認識少年小說》一書~

*延伸閱讀→少年小說與受眾為成年讀者小說之間不一樣的特點是？《認識少年小說》部分閱讀心得筆記

今天再來和大家介紹，如果想要實際創作少年小說，還可以在創作心法和經驗分享部分，參考閱讀這本書。

至於如果您是對創作小說的經驗談或是技巧感興趣，但對於少年小說興趣平平的話，其實依然還是可以閱讀這本書，只因少年小說對比一般讀者受眾為成人的小說，頗有異曲同工之妙。

*本書內容簡介：(取自網路)

素有「臺灣少年小說第一筆」之稱的李潼，致力為兒童、少年創作，文體類別包含少年小說、散文、童話、繪本、評論等，作品七十餘本，尤以少年小說為最。

本書採取一問一答方式，試圖分享創作經驗與技巧、創作實務與思維，提供清晰的創作條理。李潼一生創作的全部理論與原則，可說是盡在此書。有志於文學創作者、或對兒童文學賞析與研究有興趣者，可以從中得到某些啟發與興味。

*書中幾個令我印象深刻的「少年小說」相關問答舉例：

標題：少年小說與受眾為成年讀者小說之間不一樣的特點是？《認識少年小說》部分閱讀心得筆記

前陣子因為好奇自己的筆法、中心思想是不是更適合去寫「少年小說」，所以我就去稍微尋找資料研究了一下「少年小說」在內容和形式上跟普通成年人讀的小說，到底有何差別~?

如果您也對「少年小說」該寫什麼？以及「少年小說」是什麼？有些興趣~~

那現在就讓我們一起來研究看看吧~!

1.「少年小說」是什麼？

主要是指主體讀者受眾為10到15歲少年，或國高中生的小說。

2.「少年小說」的主題/內容特色

「不論少年小說如何分類，它的基調永遠是啟蒙與成長。」(p.27)

有幾種內容主題是少年小說常常談論的，分別是「辨認善惡」、「體驗愛情」、「經歷考驗」、「友情試煉」、「戰爭洗禮」、「死亡威脅」、「面對恐懼/克服恐懼」、「環保與自然生態」、「歷史尋根」、「人性的折射」和「愛的尋覓」等。

標題：想成為作家，只有「寫文章」一件事需要注意嗎？《作家生存攻略：作家新手村1 技術篇》部分閱讀心得筆記

這本書封面上的文案叫做「為了本來可以發光的才華，扛住寫作以外的考驗。」聽起來真的很讓人心動XDD

為什麼書籍叫做"作家新手村"是因為身為作家的朱宥勳先生，將自己成為作家後的職場經驗寫在這本書裡。

內容包含我們想像中的作家生活與真實的作家職業生活的一些差別，還有作家除了寫文章外，還有哪些基本業務或是生活日常。

*本書閱讀心得/內容形式分享/使用法及其他建議分享：

其實這本書在開頭就在鼓勵青年投入文字創作(特別是文學類創作)，所以作者在第一章節就像大家寫出了「想入寫作這行，最好的時機就是『現在』」的話語。

之後第二章節，寫的是可以嘗試的發表平台以及青年學步車，不同的平台代表可以被不同人以不同形式去看見，而投稿比較容易被採納的形式和內容，也不太一樣。

推薦有想要試著投稿副刊、文學雜誌、文學獎、網路以及每年的政府/文學獎/協會定期創作補助，可以參考第二章節中作者像我們分享的投稿眉角，以達到資訊對稱的功效。

(這章節內容現階段對我來說幫助比較大一點，相信不同階段的讀者，可以在本書中分別獲得不一樣的領悟和幫助。)

標題：寫作力仍是二十一世紀最容易被看見的能力：《寫作吧！你值得被看見》部分閱讀心得

「寫作力仍是二十一世紀最容易被看見的能力，不管地表如何岡巒疊障，任何人都需要擁有書寫的翅膀，用寫作力飛上高空，讓自己被看見，也因此看見更遼闊、更壯麗的世界。

謹以這本書獻給渴望飛翔的朋友，打開這本書，就像打開一片天空，也要記得──寫作吧，你值得被看見！」(p.15)

我想我真的該應該好好感謝我的表弟，大一的時候，我為了要教他練習寫國中會考的作文，所以去尋找試看了很多"如何培養作文能力"或是"如何教學他人寫文章"的輔助書籍。

這時候我便遇到了這本寫作書──《寫作吧！你值得被看見》。

大二的時候，我選修了一門叫做「基礎寫作課」的課，當時在課堂上聽老師說：「一個國家裡學子們的寫作力，會代表這個國家未來所能發展的潛力。」那時候我聽了這句話，只覺得滿臉問號，並且還有點對此不可置信。

直到我現在大三的時候想起來，喔對，我確實看過這麼一本書，叫做《寫作吧！你值得被看見》，意識到了很多故事都是"尚未被好好表達出來"的遺憾。

相信這也是什麼當時我的「基礎寫作課」老師會說"寫作力能夠影響某群體未來發展的潛力"，因為"寫作力"能力好的話，粗略來說，將會牽涉到你所在群體、你所想要談論的事物的表達力、作品生產力和能見度、話語權力等等。

而且就如同《寫作吧！你值得被看見》作者在自序中寫的那段話一樣──「任何人都需要擁有書寫的翅膀，用寫作力飛上高空，讓自己被看見，也因此看見更遼闊、更壯麗的世界。」

標題：大二選修「報導文學與新聞寫作」和閱讀《報導文學讀本》的一些心得

*緣起：現在想起來，我是在大二上的時候讀過這本書的，因為當時我修了一門中語系的選修課程，叫做「報導文學與新聞寫作」，老師便是將這本《報導文學讀本》當作課堂讀物，讓我們大約每個星期試讀一篇。

當初會想要選修外系的「報導文學與新聞寫作」是因為，我從小最剛開始想要嘗試的便是「非虛構寫作」，而且以前大一的時候也參加過訪問老技藝店家的訪問紀實撰寫+辦展活動。

(我在2021年以前，想要用文字創作的目標，從小時候我會寫字開始就一直都是偏向想創作"非虛構寫作"的，並且我自己喜歡閱讀的也幾乎都是"非虛構主題"的書。

直到我在2021年左右開始觀察身邊的人們後發現，"小說"、"戲劇"和"繪本"其實是更多人可以直接接受的表現形式，以及開始好奇"有趣的感覺"和"有趣的意義"是什麼，所以才決定要往這方面創作和研究看看。(這段心路歷程，以後有機會再詳述看看吧(思考)))

但是我當時真的將該活動(老技藝店家的訪問紀實撰寫+辦展)的訪問和撰文"完成度零零落落"的，最後是在相對有閱歷、有經驗的隊友們的幫助和齊心協力之下，才在期限內努力生出訪問和展覽內容來的。

在這樣的曾經有參加過報導文學相關活動，但是卻進行的不太順利的情況下，我便想在時間和空堂許可下去修讀看看「報導文學與新聞寫作」的課，然後便遇到了這本書《報導文學讀本》。

總而言之，《報導文學讀本》是一本收錄了很多不同的社會議題相關題材和報導文學呈現巧思形式的"報導文學可觀摩範文集冊"。

當時將書中的報導文學一篇一篇讀下來，對我而言是很有啟發的。

標題：薄薄一本、超好入門又內容形式完整的論文幫手：《論文Easy寫》部分閱讀心得

已經在教育系就讀到大三的我，終於因為"教育研究法"必修課程而開始伸腳踏入了論文世界的大門邊邊了XD

由於我高中的時候至少有練習投稿過小論文，所以其實老實說，我對於論文形式和內容上的"國際共識"或是"硬性規定"不會特別感到恐懼(雖然說高中小論文、學士論文和碩士論文在內容形式本質上還是有很多差別的，但當時高中作業至少算是我的"小型研究"初體驗~)

而這時我觀察到了身邊第一次詳讀和學習論文格式的同學們……似乎是對論文格式和內容有些望而卻步的QQ

這時候我就想說，難道沒有其他的方法，一定要先從那本厚厚的必修"教育研究法"課本開始閱讀嗎？

還好我在學校圖書館網站搜尋"論文"之後，發現了這本很棒、對第一次認識論文的同學們很有幫助的書──《論文Easy寫：告訴你撰寫論文的眉眉角角》

*這本《論文Easy寫》有何幫助？講了什麼呢？

簡單來說，確實是用淺顯又有先後架構的方式，向所有讀者們演示了一遍"一篇論文的誕生"。

在書本內容上，作者甚至是從"選論文指導老師"開始寫起，而且因為本書是台灣的教授撰寫的，所以其實整本資訊都不會有水土不服的問題，非常符合台灣的研究生態與現況，內容參考價值極高~~