小葉白筆不是筆

標題：[實驗教育]淺談台灣實驗教育現況相關問題(課程作業筆記)

**本文源自[實驗教育課程]作業+筆記**

**什麼是實驗教育？

簡單來說，實踐教育是跳脫課綱，實驗創新教育或實施特定理念的教育。

*補充連結(我關於實驗教育的課堂筆記)→[實驗教育]實驗教育法制發展(簡介)與教育基本法提及之實驗教育(相關)

1.實驗教育本身就是一種實驗，且最終效果可能因人而異

標題：[實驗教育]認識台灣現行實驗教育「6大教育體系」

**本文來自本學期[實驗教育]課程筆記**

**什麼是實驗教育？

簡單來說，實踐教育是跳脫課綱，實驗創新教育或實施特定理念的教育。

*補充連結(我關於實驗教育的課堂筆記)→[實驗教育]實驗教育法制發展(簡介)與教育基本法提及之實驗教育(相關)

*實驗教育畢業生真心話｜親子天下

標題：[實驗教育]淺談"華德福"實驗教育理念及在台灣新竹之實踐

**本文來自本學期[實驗教育]課程筆記**

*關於華德福教育 

1.史代納「人智學」為基礎 

華德福教育 ( Waldorf Education ) 是以奧地利哲學及教育家魯道夫·史代納 ( Rudolf Steiner ) 所創立的人智學 ( Anthroposophy )為依據， 因此也被稱為史代納教育。

*補充資料來源：認識華德福

2.人的三源性──意志、情感、思考

標題：[實驗教育]新北市鼻頭國小混齡教學與貢寮區五校聯盟(演講筆記)

*本文來自[實驗教育課程]課堂演講筆記，有關新北市的混齡教學特色，並提及貢寮區的五校聯盟。 [實驗教育課程]老師特別請來鼻頭國小校長來分享，作為學生，我們真的超級幸運！！

*附上公視採訪節目獨立特派員 第630集 (混齡競爭力)影片嵌入↓

*新北市的混齡教學有何特別？

新北市的混齡教學使用混齡課本，也就是為了讓混齡教學更順利、更有效率，而特別去新編了可以用於"三年級四年級"混齡、"五年級六年級"混齡一起上課的課本，而一年級、二年級除了國語課外，其他課可以的話，也都有一起上課的專用課本。這些混齡專用課本的教學目標、評量方式都依照不同年齡孩子的能力程度，做不同調整。

*為什麼要混齡併班上課？

標題：[實驗教育]實驗教育法制發展(簡介)與教育基本法提及之實驗教育(相關)

*本文來自本學期[實驗教育]課程筆記，有關實驗教育三法的紀錄。

一、實驗教育法制發展(簡介)/沿革