不知道這篇能不能算是教育系的大一開箱文(?)🤣今天我將在文章中和大家分享教育系學生的第一年可以幹嘛？以及都在學什麼~?基本上會介紹必修科目和系上與教育相關的研習或觀摩活動等等🤔我們開始吧~!😆
*我們系屬於"初等教育專業"，也就是以後會考"國小教師檢定"、"國小教師甄試"，最後可能成為國小老師或是教育行政公務人員。
![教育系學生的第一年：有哪些教育必修和教育相關活動呢？[學生觀點]編號05.png](https://imageproxy.pixnet.cc/imgproxy?url=https://pic.pimg.tw/pixnet410211/1629960213-3608879534-g_n.png "教育系學生的第一年：有哪些教育必修和教育相關活動呢？[學生觀點]編號05.png")
大一上學期-教育學系必修
什麼是"教育學系必修"?
在教育系當中的必修，分為"教育學系必修"和"教育學程必修"。所謂"系必修"的意思是"想拿到教育系的學士學位就必須修這些課"。與"教育學程必修"不同的是，據我所知，"教育學程必修"是所有想考教師檢定(證照)的同學都要修過的課。
從功能和規定上來區分的話，因為教育系以外的學生也可以選擇修"教育學程"(只要同學未來想當國小老師的話，通過教育學程資格考就可以修學程的課)，可以拿"他系學士學位+教育學程證明"畢業，身為教育系學生，為了拿"教育學系學士學位+教育學程證明"畢業，所以需要所有必修都通過。
*教育統計學(學分2，時數2)
顧名思義，這是堂統計學課🤔但想成為國小老師，為什麼需要學習"統計學"呢？因為不管是國小孩子們的智力/性向/興趣測驗，或平時大大小小的考試(特別是段考)，老師其實都需要具有統整成績資料和圖表判讀能力。
比如說，想知道一張考卷出的有沒有鑑別度，或是哪些類型的題目大家錯比較多，老師就需要統計學的知識範圍能力與應用技巧。再加上統計學在教育行政類型的公務員考試也是必考科，故訂為教育系必修。
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如果快樂有分等級且滿分是10的話，那我在知道自己的第一個學生錄取了他心中的第一志願時，我直接瞬間感受到了第10等級的狂喜!這是我第一次為自己以外的事情高興到狂喜~!!
在我的第一位學生會考成績剛出來時，竟發現實際的會考成績比他之前任何一次的模擬考成績都還要低，這讓他非常傷心，因為我們一直認為平時模擬考算是比較難，而他的模擬考成績一直蠻穩定的，所以覺得實際會考成績應該也可以更高一些....
結果實際成績出來竟然比平時還低，我記得他看到成績後傳了一個哭哭臉的表情符號給我，他很少使用表情符號，平時個性也是話不多，但是既然他傳了哭哭臉給我，我可以想像他有多難過😥
因為成績比預期還要低，所以我們在填志願時，又煞費苦心的討論很久"要填哪些學校"和"志願該如如何排序"，考慮到學校的交通、環境和資源等等，安排完志願序的保底學校後，最後我們還是在第一格填了原來心中的第一志願，當作夢幻科系來填(成績比預估錄取分數少了約2分或更多)，接著按下送出。
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去年在知道表弟要考會考時，我順便研究了一下網路上有哪些可以使用的會考自學輔助教材，以下也推薦給大家~
1.國中會考歷屆試題網站
國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心的網站，網站上有每一年會考完整的考古題可以查看，考古題排列整理的很簡潔和齊全。
在使用上的缺點是只有解答而沒有詳解，寫到不會的歷屆試題，可能還是需要詢問老師同學解題🤔。如果需要詳解，還是建議買有詳解的會考複習參考書或去補習班。如果有經濟上的考量的話，尋找考古題，這個網站已經是很不錯的選擇。
很感謝這個網站整理的會考歷屆考古題~!
2.教育部國民中學學習資源網
網站裡有會考全科的複習及補充資料，如果不想加入會員(學生僅需填寫基本資料)，也可查看國英數社自會考範圍的補充資料。如果加入會員，就額外有線上練習及線上總複習功能。
此網站成立的宗旨寫著──
雖然我們都知道要僅靠教育體制內的努力就實現諸多社會理想實在很難，但我依然在此秉持著網站所說的"回歸教育本質"的精神，來向大家推薦這個網站的學習資源~
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自從當了家教後，我開始體會到──身為老師，教學專業知識很容易，但要為人師、育人卻很困難……
在教育心理學課堂上，老師問我們“想成為什麼樣的老師?”
我說，我想成為因材施教、循循善誘、博學多聞、教學時親切有耐心的老師。
老師又問，那我要如何努力成為我心目中的理想老師呢?
我說，身為教育系的學生，我可以學習教育相關的各種知識和學科，學了後在練習教學時實踐看看，根據實際情況再改進，我相信這樣可以一步步逐漸靠近我理想中的目標。
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公民第一冊 04
壹●認識公共利益
一、 意義
二、 論述
(一) 古典自由主義(liberalism)：從私人利益角度看公共利益
*富國論 亞當斯密=>追求個人利益
=>即使會損害到少數人的利益，也是必須的代價
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公民第一冊 03
壹●人權理念的發展歷程
一、 天賦人權說
十七世紀前，君權神授
洛克，自然權利說：生命 自由 健康 財產
十八世紀中，法國盧梭 天賦人權：人生而自由
＊美國 獨立宣言＆ 法國 人權宣言
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公民第一冊 02
壹●家人與同儕關係
初級團體 次級團體
一、 家人關係與界限分際
（一） 親子
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公民第一冊 01
壹●自我成長
一、 自我的意義
自我，就是一個人心中對自己的評價。
（一） 鏡中自我
美國 顧里 鏡中自我，代表個人逐漸脫離以自我為中心的狀態，演變為與社會其他個體間的互動，並根據想像中的他人看法，發展出自我。
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吾家有弟初長成，五月份就要考高中的國三生，今天我問他想要讀高中還是高職?弟：😑
你知道高中和高職有哪些差別嗎?弟：😑
我：好吧😂看我跟你簡單介紹一下，如果你念高中，生活中會發生哪些事情好了~~
我:(深吸一口氣)高中沒有桶餐、不強迫午休、每天都在考試、有社團、再也睡不滿八小時、讀書的難度和壓力是國中的三倍……
我覺得…如果你不清楚自己想念/適合高中還是高職，那我先問你一個問題──你喜歡讀書嗎?可以接受一天讀幾個小時的書?
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昨天我輔導國中生表弟寫週記，週記的題目是「從那件事中，我發現了不一樣的自己」，而從這件事當中，我也發現了不一樣的自己。
在所有學校科目當中，表弟最喜歡歷史，這次的作文我便也鼓勵他以此為主題。我問他，你是從什麼時候發現自己喜歡歷史的呢?
他仔細想了想，慢悠悠的說：「大概十歲的時候，我去姑姑家作客，看到一本妳的歷史課本。」
我：蛤?歷史課本?😂課本?!你認真的?!
(OS:怎麼會有小孩去看國中生的課本?)
(我整個笑到快抽筋(恩?)過了一會，我情緒緩和過來，回憶慢慢湧現)
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上一次說到因為我的家教小朋友寫作思考時間太慢，結果快把我當場嚇哭的故事(哈哈哈嗯🤣?)
*上篇文↓
青少年時期的孩子一旦想進步真的可以進步很快👍
我始終只是一個鼓勵和輔導他的角色。就在昨天，他自己第一次在我面前就想出了作文題材並快速成篇。
對我來說，這狀況就像是看著自己已經學會爬行的孩子，我在一旁加油鼓勵，他有一瞬間竟然自己學站起來了，讓我欣喜不已😆~
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星期六家教弟弟寫作文，之前他跟我說，他的寫作思考過程很慢，我說沒關係，我想我們多多練習就能克服的😊
然後我們開始練習寫作文了，題目是＜我深信不疑的一件事＞，我試圖給他作文架構和想法，但他聽了之後表示自己腦袋一片空白🤐……
150-200字的日記，他大概要寫一句一句慢慢想30分鐘，我第一次親眼體驗這30分鐘的過程時，我都快嚇哭了🤕🤒🤯
我記得自己大概在9-10歲左右開始，看到作文題目就會想到寫這個、寫那個，有時候還會寫太開心到超過字數。
我現在可以理解，難怪小時候會有一堆叔叔阿姨說我是比較有想法的小孩😅而且我不吵，小孩竟然不吵，因為我都用畫的或寫的，我不說話……
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在平面上為了描述一條直線傾斜的情形，或者界定直線的方向，我們定義直線和直角座標系 x 軸所夾之最小正角 θ 為斜角。
若它與 x 軸平行，則規定斜角為 0度。
為了不產生混淆，一般規定 0度 ≤ θ < 180度
若一直線 L 其斜角為 θ，取其正切函數值 tan θ，稱為直線的斜率。
設直線 L1 與 L2 之斜率分別為 m1 與 m2，則
(1) 若 L1 ∥ L2 或重合 ⇔ m1 = m2
(2) 若 L1 ⊥ L2 ⇔ m1 · m2 = −1
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一、一元一次方程式
二、一元二次方程式
三、一元多次方程式
*勘跟定理：
設 f(x) = 0 為一實係數多項式方程式，
若有兩實數 a、b，使得f(a)*f(b) < 0，
則方程式 f(x) = 0 在 a, b 之間至少存在一個實數根。
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明志科大系列特別企劃 (1)