小葉白筆不是筆

標題：《好心的國王：兒童權利之父—柯札克的故事》閱讀心得(SDGs第16項目標_繪本推薦)編號32

*《好心的國王：兒童權利之父—柯札克的故事》是一本什麼樣的書？

這本書簡單以繪本的形式講述了「兒童權利之父—柯札克的故事」生平的堅持、經歷與結局。

(柯札克是一位生活於二戰時期、有猶太血統的波蘭人，那麼在那樣的時代際遇下，他的結局......或許便是我們早就能預見的那樣了吧？)

*新北市圖書館借閱查詢→好心的國王：兒童權利之父-柯札克

*閱讀心得：

身為教育系學生，我是在大一的時候聽說過柯札克，並且因為深深對他在世時的生平事蹟所吸引，也去借了柯札克的其中一本著作《麥提國王執政記》來閱讀看看。

*延伸閱讀→當孩子成為國王，他會怎麼做?/《麥提國王執政記》閱讀筆記

我常覺得我們雖然不一定要活成像是世界偉人一樣偉大的人，但是這些偉大的人的可歌可泣的故事，確實是很值得被保留下來，以及藉由閱讀這些故事去了解、明白他們為後世留下了一些什麼，還有他們何以堅持下去這麼做？

最後，向大家補充一些我所網路搜尋到的柯札克的生平──

雅努什‧柯札克（Janusz Korczak，1878 or 1879 - 1942），猶太人，波蘭醫生、作家、教育家。本名亨利•哥德施密特（Henryk Goldszmit），也被人稱為「老醫生」或「醫生先生」，為兒童人權與教育奉獻畢生，被譽為波蘭兒童人權之父。

柯札克早年擔任兒科醫生，也曾在戰爭中擔任軍醫。

1912年，他擔任猶太孤兒院「孤兒之家」（Dom Sierot）院長，在孤兒院實驗以兒童為主體的教育，並時常於媒體宣揚教育理念，其教育觀念被認為是眾多教育潮流的先鋒；

他也是個作家，最具代表性的著作是《如何愛孩子：波蘭兒童人權之父的教育札記》（已於2016年發行中譯本）。

二戰期間，柯札克與兒童一起於集中營遇難。1979年逢柯札克百年誕辰，聯合國宣布當年為「國際兒童年」。1989年聯合國大會通過《兒童權利公約》，超過兩百個國家簽署，其精神可視為柯札克的價值之發揚。

(資料來源：麥提國王執政記 - 作者簡介 - 博客來)

*繪本中討論的議題，與SDGs第16項目標「制度的正義與和平」有什麼關聯？

《好心的國王：兒童權利之父—柯札克的故事》繪本故事與SDGs第16項目標「制度的正義與和平」中的

16.1細項「減少各地的暴力」、

16.2細項「保護兒童免受虐待、剝削、販賣和暴力」、

16.3細項「促進法治，確保平等訴諸司法」、

16.A細項「加强國家機構以防止暴力和打擊恐怖主義和犯罪」、

16.B細項「促進和執行非歧視性法律和政策」、

目標是促進和平且包容的社會，以落實永續發展；提供司法管道給所有人；在所有階層建立有效的、負責的且包容的制度。

*《好心的國王：兒童權利之父—柯札克的故事》繪本基本資訊：

作者&繪者： 湯馬克．包格奇 (Tomek Bogacki)
譯者： 林真美
出版社：親子天下  
出版日期：2012/11/07

*SDGs第16項目標「制度的正義與和平」：

原圖下載來源：Communications materials - SDG POSTER AND INDIVIDUAL GOALS FOR WEB AND PRINT

(更多"制度的正義與和平"目標細項，歡迎點閱上下方連結，進一步詳細了解↓)

https://globalgoals.tw/16-peace-justice-and-strong-institutions

*你了解所有的SDGs目標嗎？ (來自聯合國SDGs網站)

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