小葉白筆不是筆

**寫在最前面：

改制後的學測寫作在考什麼??考考生在短時間之內的題意判讀，與有條理、有邏輯的寫出自己的想法。高三的時候國文老師想讓我們練習學測寫作，但是…又怕我們「詞窮」…所以幫我們找了範文，又找了例句~~(這就是為什麼下方文章中有這麼多「名人說的話」)

所以~~老師真是用心良苦~~

今天的題目是……

            〈我看言論自由〉◎文/小葉白筆(2018高三的我)

        蒙哥馬利說：「正義占上風的地方，自由一定盛行。」但是，自由佔上風的地方，正義卻不一定盛行。現今社會試圖透過法律來保障每個人的「言論自由」，「言論自由」使的資訊公開化，學術、言論界百家爭鳴，讓人們能夠自由思考、自由發聲，進而自由選擇他們願意遵循的信仰價值。但「越是自由、平等，就越是沒有辦法獲得真正的自由、平等」，這是個物極必反的道理，是歷史告訴我們的殘酷現實。

    英國學者大衛厄文曾經因為主張史上不曾有猶太大屠殺，而遭到奧國政府起訴，判決三年牢獄。厄文事件會造成如此結果，很大部分原因是因為厄文踩到了「人們選擇願意遵循的信仰價值」的底線。我們知道，厄文有厄文的「言論自由」，人們有人們的「信仰價值自由」，當兩者相互衝突時，到底何為「正義」呢？魯迅說：「貪安穩就沒有自由，要自由就要經歷危險。只有這兩條路。」這句話，或許就是對選擇了「言論自由」的厄文說的。但或許，當我們的自由和他人相牴觸時，事情就不能再只依著「自由」處理了，否則，我們將會失去那最初自由平等的真意。

     就如同作者說的：「一個故事，翻來覆去，端看說故事者如何使用『言論自由』。」歷史的真相往往容易與「言論自由」產生衝突。威爾‧杜蘭曾經說：「歷史大部分是臆測，其餘皆是偏見。」只因歷史是由贏家編寫，說故事的用字遣詞和觀點因立場而異。或許，許多歷史真相早已被掩蓋而不可考，或許，歷史學家始終都只能做為一個善於說故事的人。在現今「言論自由」的社會，若是缺乏質疑與判斷能力，就容易淪為盲從。

     克雷洛爾說：「不要過分醉心於放任自由，一點學也不加以限制自由，它的害處與危險實在不少。」珍惜現在擁有的自由權利，並且戒慎恐懼，時刻謹記那物極必反的道理，如此才不負先人們最初對自由平等理想的真意。而我們在選擇自身信仰價值的同時，也要不忘理智、同理心和尊重的態度，如此社會才會真正朝向「合理的自由」來發展。

**題目及例句來源：老師提供，當時的題目卷已丟失，不可考。

**老師批閱：25之19分