公民第一冊 01
 
壹●自我成長
 
一、 自我的意義
　　自我，就是一個人心中對自己的評價。
 
（一） 鏡中自我
　　美國　顧里　鏡中自我，代表個人逐漸脫離以自我為中心的狀態，演變為與社會其他個體間的互動，並根據想像中的他人看法，發展出自我。
 
１． 呈現
２． 想像判斷
３． 主觀解釋
 
（二） 社會自我
　　美國　米德　批評顧里的「自我」缺乏反思性（自我判斷）。強調自我形成（社會化），是基於兒童有能力對他人態度反思。
 
１． 模仿（準備）階段　２－３歲
受「重要他人」影響
 
２． 遊戲階段　４－８歲
角色扮演學習
　　　　　
３． 團體遊戲階段　８歲以後
受「概括化他人」影響，開始注意他人角色何看法，團體
國中公民_第一冊_重要他人_概括化他人.jpg
二、 自我發展
 
（一） 精神分析理論
佛洛伊德（夢的解析　作者）
 
１． 本我：原始部分，本我有需求產生時，個體會要求立即滿足。
２． 自我：本我需求如果不能獲得滿足，個體必須學習在現實妥協。
３． 超我：道德部分。＊自我理想＆良心
 
＊人格發展：（佛）
國中公民_第一冊_人格發展_佛洛伊德.jpg
 
（二） 心理社會發展理論
艾瑞克森，人從出生直到年老死亡，終期一生都在進行社會化的過程。
＊心理社會危機

國中公民_第一冊_艾瑞克森_心理社會危機.jpg

貳●成年禮與通過儀式
　　
一、 傳統的通過儀式和禁忌
（一） 傳統成年禮
（二） 原住民成年禮
（三） 國外－日本為例
　　
二、 現代社會中的成年禮
（一） 現代社會成年禮的轉變
國中公民_第一冊_民法_刑法_年齡.jpg
（二） 現代成年禮的意義
 
參●對成年公民的期待
 
一、 有權利意識
＊權利意識：公民對於自身角色的認知，知道作為一個公民，必須擁有的權利，包含基本人權，政治權力，社會權力。
 
二、 能負擔責任
三、 有參與意願
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