小葉白筆不是筆

這幾天line一直響(我都不太想看line)，因為疫情的關係，學校許多營隊、展覽和表演(成發)活動都取消、延期，所以同學們在家也沒閒著，需要用line來遠距討論替代方案。

今天就來聊聊我看到的臺北市立大學的校園團隊"樂苗國小營隊"及"愛與希望故事團"再疫情之下，表定活動受到哪些影響?以及做了哪些應變?

*樂苗國小營隊──對方學校表示想要停辦

樂苗國小營隊組織，據我所知，目前為隸屬於台北市立大學教育學系的營隊組織，每年由一群教育系學生籌辦偏鄉服務國小課程營隊，寒暑假各一次。今年的寒假營隊尚可順利舉辦，暑假營隊已知停辦。

大概5月10日到11日的時候，雙北開始有相關肺炎個案確診的報導出現，這時我就開始聽樂苗營隊的同學們在煩惱到底要不要"停辦"。由於當時情況是雙北先出現病例，到了5月12日晚上，原本暑假要去的服務的桃園市某國小傳來消息說，希望停辦。

我覺得"停辦"這件事，可能當時雙方的學校都在猶豫，畢竟這是以前從來都沒有發生過的事情。而桃園市的國小校方只是願意先我們一步"捅破那層窗戶紙"而已，也是很感謝他們，很有警覺的即時止損、堅持防疫。

而聽說我的同學們，在收到停辦消息的前一刻，他們都還在行前"試教"。

*愛與希望故事團──配合中央與校方做滾動式調整應對，同時開會讓成員參與討論替代方案

愛與希望故事團，是學校內培育"說故事哥哥姐姐"和"故事繪本講師"等的計畫，透過培訓，我們致力於讓國小和親子館的孩子們聽到好的、有趣的繪本故事。

自從台北市暫時關閉親子館，及各國小開始管制校外人士暫停進入校園後，對故事團成員較大的影響，就是無法實習、無法檢定。而原定在檢定前要完成的成果展，原本是現場實體制，當時也不知道該怎麼辦?

每完成一次講故事活動，我們稱之為"一次實習"。如今故事團幹部們拍板定案，剩餘實習次數改為線上實習。成果展呈現也給為線上呈現。

令人敬佩的是，故事團幹部們是辛苦的"滾動式調整應變"，所以特別用心、特別累。剛開始指揮中心宣布"二級警戒"時，故事團幹部們當天晚上就馬上討論出一套應變方案，當時基本上還是希望可以實體說故事為原則。

幾天後，指揮中心宣布"三級警戒"，故事團幹部們於是又開了幾次會。和成員們有試經過多次討論，最後才決定，可以改成線上實習及線上成果展。

改成線上成果展讓大家最擔心的，就是展演影片的"觸及率"問題，當然希望可以越多越好🤔~所以大家到時候，有空可以幫我們多看看線上成果展的影片喔😆~

可以關注愛與希望故事團的FB和IG，聽到更多線上好玩、有趣的繪本故事~!