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1.直接模仿
人類生活中的基本技能學習。例：寫字、穿衣服。
2.綜合模仿
是指學習者經模仿歷程而學得的行為，未必直接得自楷模一人，而是綜合多次所見形成自己的行為。
3.象徵模仿
學習者對楷模人物所模仿者，不是具體行為，而是其性格或行為所代表的意義。例：勇敢、俠義。
4.抽象模仿
學習者觀察學習所學到的是抽象的原則， 而非具體行為。
**參考資料：
張文哲譯(2013)。教育心理學：理論與實際。台北市：學富。
張春興(重修二版2007)。教育心理學-三化取向的理論與實踐。台北市：東華書局。
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