標題：[教學原理]淺談：教育、教導、訓練、灌輸一樣嗎？
*本文為[教學原理]課後作業~
1. 教育education
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。
廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。
2. 教導instruction
教導(或譯作施教)是教學的一種形式，是最合乎教育規準的教學，所謂教育規準及合價值性、和認知性、合自願性，教學不一定符合這些規準。
3. 訓練training
訓練可以指導學生學習技能、培養優良習慣及導致其他行為，訓練是教學的一種如果教室不只是機械式地訓練技能，利用啟發誘導，喚起學生思考和洞察力，這樣的訓練就是教學。
4. 灌輸indoctrination
灌輸是要求學生死記一些東西，不管他們是否了解，這種教學教師通常不大解釋，政治、宗教、社會或道德信念的教學較易淪為灌輸形式，所以灌輸僅僅居於教學概念的邊緣。
*參考資料來源：
周新富（2014）。教學原理與設計。五南。
教育 - 維基百科，自由的百科全書
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