小葉白筆不是筆

標題：讓我們給發傳單打工的人們一些足夠的生存空間吧！[學生觀點]編號08

這件事大概發生在上個月──

我和同學夥伴們放學後一起在教室內討論作業，忽然有一位外系的我們不認識的同學，手上拿著一疊傳單，一臉有些怯怯弱弱的進到教室裡，詢問我們能不能在這裡發傳單？

我的其他三位朋友都沒有馬上回話，我見狀，連忙詢問帶著傳單的同學是不是正在打工？

她說，對，她正在打工。

因為我以前也有在打工app上看到「中午時間發傳單」的工作內容，所以我多少明白發傳單的工作大概是怎麼樣的，有了解到這種發傳單的工作，多半是要將傳單發完才算完成任務的。

當下我見身邊的同學們都沒有出聲，再轉頭看了一下她們的表情皆沒有異樣後，我便跟那位發傳單打工的同學直接說：「那麼妳將傳單都放在我們教室裡的桌子上吧！」

那位同學在將自己手上的傳單一張張地放在教室內空桌上後，也沒多做糾纏和逗留，便離開了我們的教室。

見那位同學走後，我開始默默收拾起那些被遺留在空座位上的傳單，打算將那些傳單集中堆在教室角落，此時我的一位組員同學叫住了我。

「我們是不是應該去舉報那位同學發傳單啊？這不是違反系上規定的嗎？」我的同學問。

聽了這話，我隨即嘆了口氣。

「妳對有人『在空的座位上放傳單』這件事感到很不爽嗎？」我先是試探的問，因為我想要清楚地知道，接下來我該以什麼樣的角度來向大家表達我的觀點。

「沒有。」我的同學搖頭。

我感到十分慶幸，因為想來我的同學接下來也不會是個太難說話的人。

「那麼妳知道為什麼有些教授每次看到這些傳單，都會生氣的說『這些傳單是垃圾！』嗎？」我繼續問。

「那是因為這些傳單上面就寫什麼『考研究所保證班』或是『轉系保證班』啊。」我同學馬上回說。

「沒錯，主要是怕我們系的學生看了傳單後就跑到別的系去了XD但問題是現在我們多半個人自主意識比較強，而且資訊流通那麼發達，很多資訊想要的話，一到網路上查就有。

倒是這個傳單，直接把價格寫這麼貴，美編做的這麼醜(喂XDD)我覺得本來有意的人，就算不是因為看到這種傳單，想離開我們系的、覺得不適合、不想再待在我們系的，那其實終究會去離開的。」我說。

「聽妳這麼說，好像也是啦。像我就根本不會想報這個什麼保證班，價格這麼貴XDD」

說著，我和我同學都笑了。但顯然我其實還未完整的回答到同學剛剛的核心提問──「我們是不是應該去舉報那位同學發傳單啊？這不是違反系上規定的嗎？」

我們已經透過剛剛的一番討論了解到，教授們之所以要跟我們說「發傳單是違反系上規定」的，是因為不想要讓我們有機會去看到傳單，進而動了要離開教育系的念頭。

「妳剛剛說，妳並不覺得發傳單的人妨礙到妳了，只是因為系上有規定……」我重啟話頭。

「嗯。」

再次聽到同學肯定的答覆，我就知道這件事情還算好辦了，便連忙將事情繼續說下去。

「我覺得剛剛那位同學她一定也知道在這邊發傳單不是很好吧？不然她不會看起來像一副做錯事了的模樣，然後跑來問我們可不可以在這邊發。她一定是沒什麼時間打工，所以才選擇這樣的打工形式的吧？」

說著，我攬起了身旁同學的手臂，希望能拉近一點她常存心底的同理心。

「我問妳喔，如果有一件事對我們而言無傷大雅，可是一旦去舉發的話，被舉發的那位同學，就會可能被罵、被開除打工或是被記過，會得到很嚴重的懲罰的話，那麼妳覺得，我們還應該去舉發她嗎？」

「……。」此時我身旁的同學隨即一陣沉默，顯然聽不太懂我想要表達的是什麼，我只得趕忙補充說明。

「讓我們給發傳單打工的人們一些足夠的生存空間吧！」我說。

「還記得妳剛剛跟我說，妳想去舉報並不是因為覺得這樣做是對的，也不是因為厭惡發傳單所帶來附加的種種感覺和行為。既然舉不舉報其實對我們沒什麼影響，但卻會對對方有比較大的影響，而最近景氣又不好，對方也肯定是因為需要這份工作，所以才去發傳單。既然可以預想到這件事會對那位同學影響這麼大，那我們又為什麼要去舉報她呢？」

我的那位同學雖然還是一臉聽不是很懂的樣子，但之後她只是繼續默默的坐在位置上寫報告，寫了好一陣。

最終這件事就這麼告一段落了。

我想我今天之所以選擇這麼做，只是因為覺得1.「都是出來工作的，並不容易」，還有2.「規定是死的，但人是活的」，我們都需要有自己的情理、思想和判斷能力吧！特別是在我們有能力去選擇、表達意見和判別的時候。

不知道對於以上我這樣的觀點和實際做法，大家的想法又是什麼呢？

*今天的文章就到這裡囉，我們下次見~掰掰~

謝謝您閱讀到這裡，若是本篇文章對您有幫助，歡迎您分享給其他好友，或是點閱其他本站更多文章↓↓

住家裡通勤上學v.s.住學校宿舍/校外住宿，普通大學生活有何差別?[學生觀點]編號_01

[大學歐趴計畫]和同學一起組考試讀書小組，幫助大嗎?大概是如何分工並執行的呢?

面對大學課業，我需要具備的能力？揭露高中和大學的學習形式有何不同？[學生觀點]編號03

如何在大學選擇適合自己的課？課程大綱怎麼看？[學生觀點]