小葉白筆不是筆

一、對全球化的態度：歡迎、淡然處之、反感？理由為何？
有人歡迎，有人淡然處之，有人反感，理由分別為

1.歡迎：在全球化中利大於弊的一方，例如因全球化分工有多元化商品可選擇、方便到世界各地旅遊和娛樂影視作品不分國界等。

2.淡然處之：比較不會被全球化受到影響生活方式的族群，或出生就是在全球化時代，故而對全球化的心態十分平靜，能適應也可接受。

3.反感：在全球化中弊大於利的一方，例如新冠疫情因此大範圍擴散、外籍移工與本國勞工之間的衝突、強國利用經濟或霸權去壓榨小國等等。

二、全球化發展的前景？
全球化未來近十年可能會越來越普遍，雖然大家也會開始反思全球化。

相較於過去，現在人們面對全球化所帶來的衝擊的能力肯定是有進步的，而相較於未來，我們又是還有很多進步空間的。

身為處在全球化越來越普遍年代的人們，除了順應我們也應該反思，這樣才可以讓全球化可能帶來的弊病減到較少。

三、面對全球化，未來最重要的能力是什麼？教育應有何作為？
1.未來重要的能力：
(1)適應環境快速變化的能力。
(2)與人溝通和合作的能力。
(3)包容和尊重與自己不同文化觀念的能力。
(4)解決複雜問題的能力。
(5)接受國際局勢衝突或多邊合作不斷的能力。
(6)接受長期旅居或工作生活型態的能力。

2.教育應有何作為：
(1)不僅局限於課本中或本土化的教學。
(2)結合網路和外域文化進行教學延伸。
(3)尊重並保護和了解多元、弱勢文化。
(4)協助學生青春期的自我了解與認同。
(5)不僅具傳統傳承使命也需鼓勵創新。
(6)配合世界發展局勢做社會議題討論。
(7)引導學生發現全球化對帶來的影響。
(8)引導學生思考全球化未來可能模樣。