小葉白筆不是筆

標題：我竟然不記得她了？！(面試師培獎學金的插曲)【小教記事】編號43

事情發生在大三下學期，我去面試學校師培獎學金的時候。

當時是獎學金甄選的第二關，三個人一組進到一間教室，面對三位教授等級的主考官。

我還記得當時主考官問的幾個問題，包括「為什麼想要徵選獎學金？」、「為什麼想要成為老師？」還有「拿到獎學金之後，錢會拿去做什麼？」

我和另外兩位考生當然是輪流照實回答了，而坐在我右手邊的考生履歷和教學經驗實在太亮眼了，我當下其實已經覺得自己對於獎學金沒希望了，整個信心大失。

畢竟右手邊那位考生又去過偏鄉，又參加過體育競賽，又辦理過原住民的營隊，還是在疫情之下克服萬難缺乏資金的情況下辦理成功的。

由於我知道這次獎學金名額只取面試分數的前三分之一，我聽到她的經歷和流利的口條後整個人都沒有信心了。

雖然後續我還是有盡力的好好回答問題，但有那麼一瞬間，我有不自覺稍微抱著走個過場的心態。

由於是打從心裡去敬佩右手邊的同學的，所以我其實也有意無意的將更多的時間讓給那位同學去講解自己。

但當時的我也在心中提醒著自己，「讓」他人並不是個肯定對方的方法，只有在爭取獎學金時，她認真我也有認真，才是她應得的真正的榮譽與尊重。

因此我必須要拿出自己應該表現的表現，才不會顯得失禮和不尊重。

最終我決定冷靜而精簡的輸出回答，就這麼大約十分鐘過去了，面試時間結束。

一走出考場，我暗暗叫住剛剛坐在我右手邊的同學，跟她說，我覺得她的經歷真的很厲害很佩服她！

結果沒想到她對我一笑，然後叫出我的名字，跟我說──今天能遇到妳真是太好了！我很想跟妳當面說聲謝謝很久了！

這下子我被她的話弄的一頭霧水，只見她跟我解釋，以前她來教育系修課時，她身為外系的同學沒有人要跟她一組，但我卻接受她，跟她一起完成報告。

接著我仔細對照著她的名字和容貌，才發現我大概一年前，也就是大二時確實有修過一堂課是跟她一組，只不過當時還有其他的同學一起，並不是只有跟她一組。

但因為我們在面試考場中的名字是有缺字馬賽克的，再加上她本人曬黑了，我們也沒怎麼聯絡了，所以我就認不出她來了XD

確實想起她是誰後，我超開心的跟她大大地揮揮手說掰掰。

雖然我有點擔心自己以後遇到她還是會認不得，但或許這也是另外一種好的安排吧？

我相信她是真的很想要成為老師，若師培獎學金能夠真被用在將要成為老師的人身上，我也會覺得非常開心的！

那一天離開會場後，心裡暖暖了很久XD

[後記]

最後我的師培獎學金獲得備取二，並且有候補到。

但因為我當時處於車禍手術後等待康復的階段，沒有辦法履行獎學金內的權利義務，所以我最終決定放棄該獎學金的名額。

我並不覺得可惜，很高興獎學金備取二對我來說是一種榮譽和肯定。

另外，後續順位候補到的同學，如果是真的想成為老師的，那我也會覺得非常高興！

我在這方面的心理狀態比較豁達，畢竟我已經受到後補名額的肯定，獎學金的部分，就當作是無緣吧！

*今天的文章就到這裡囉，我們下次見~掰掰~

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