小葉白筆不是筆

標題：成為教授後，那些已經發生或正在發生的「問題」《學術這條路》閱讀心得小記

不知道大家對「成為教授」的工作或道路有哪些想像？

本書主要在討論未來以及現在的學術界/大學任教者可能會遇到的一些社會現象，例如因應少子化浪潮，勢必得關閉部分校園或榮譽退休教授們，教授正職缺也會相對減少，還有一些學校企圖用大量的行政兼職工作逼退教授們的現象等。

如果您是正在念大學的學生，想關心身邊的教授們生活中可能會有哪些阻礙，或是以後有想要邁進教授職位和學術界的打算，都很推薦閱讀這本《學術這條路》！

大概是去年我也向大家介紹過另外一本討論高教師資危機的一本書，叫做《兼任下流：流浪博士何處去？》，我也覺得很合適搭配再一起看。

該書內容討論的是大學兼職講師數量越來越多的如今，可能會影響高等教育的品質等的社會現象。

*延伸閱讀→一所大學的師資好不好，該如何判斷呢？《兼任下流：流浪博士何處去？》閱讀心得小記

《學術這條路》內容特別的地方是，這本書本身就是有擔任教授經驗的人書寫的。

並且訪問多位資深的教授(當然也有訪問新一代的年輕教授)，可以從訪問的內容中很明顯看出來世代差異、時代差異和性別差異等。

也能很清楚的看到教授處於不同生命階段會有的各自的困境和迷茫，有的是育兒，有的是研究政策限制的改變使研究主題不得不轉向或放棄，有的是薪資和退休金被砍因此需要去額外兼職來養家活口。

如果您是正在讀大學或學習教育相關領域專業的學生，或許書中的許多社會現象與討論，都會覺得並不陌生。

但我想這就是社會學的魅力吧！並不陌生並不太表就是正常現象，質疑一切、挖掘一切並想辦法呈現，我想這某種程度也是學術精神的一種體現。

(很多時候，那些當初會令人感到訝異的不舒適和非公平公正的事情，在我們不經意的時候就一步步地緩慢發生了，因而讓我們形成了一種好像本來這樣的現象就應該存在的錯覺(攤手)這時候我們可以轉頭望向~社會學~~)

為此~很推薦大家去閱讀這本書《學術這條路》！燃燒吧學術魂！(嗯?！XD)

**那今天的文章就到這裡囉，我們下次見~掰掰~

謝謝您閱讀到這裡，若是本篇文章對您有幫助，歡迎您分享給其他好友，或是點閱其他本站更多文章↓↓

青少年和大人之間的區別是？不只有年齡，還有生活經驗的累積與社會運行的理解《現實社會就是這樣，別活在自己的想像！》閱讀心得筆記

法律有它的侷限，但我們是人，總得以人為本的去努力一點什麼《那18張傳票》閱讀心得小記

NG工作檢測器之《你的工作該耍廢， 還是值得拚？》閱讀心得小記

**歡迎您透過下列網址前往TAAZE讀冊平台購買此書**

**這將會幫助我獲得該書售價1%至2%的分潤**

**感謝您閱讀到這裡，祝福您有美好的一天，謝謝您😊~**

**TAAZE平台販售之二手書、新書皆可**

TAAZE→《學術這條路》