標題:[考古題部分整理]多元文化教育[教育社會學12]
1. 下列哪一個不是 James Bank 認為多元文化的教育應該包含的向度?(93 厚德國小教甄)
(A)採用不同文化的例子說明概念
(B)減少偏見
(C)幫助學生了解信念對知識的影響
標題:[考古題部分整理]多元文化教育[教育社會學12]
1. 下列哪一個不是 James Bank 認為多元文化的教育應該包含的向度?(93 厚德國小教甄)
(A)採用不同文化的例子說明概念
(B)減少偏見
(C)幫助學生了解信念對知識的影響
標題:[考古題部分整理]師生互動之模式[教育社會學11]
1. 治國是國中導師,家長希望他能多給學生考試,以提升學業成績,而他的學生卻希望不要時常考試,請問治國這種感受期待與要求不一致的現象,較符合下列哪一個概念?(94 教檢)
(A)角色模糊(role ambiguity) (B)角色距離(role distance)(C)角色衝突(role conflict) (D)角色擴散(role diffusion)
2. 華老師因家人生病,半年來常請人代課以致對學生疏於照顧,她深感難以兼顧家庭與工作,這是因為她面臨哪一種角色衝突?(95 教檢)
(A)角色內相同對象的衝突
(B)角色內不同對象的衝突
標題:[考古題部分整理]教育與文化、青少年次級文化[教育社會學10]
標題:我們要做到的是讓小朋友們有「不要受自身性別限制」的啟蒙意識[教育社會學小記08]
本文緣起為閱讀心得(教育社會學作業/心得分享),
閱讀→https://shihparis.com/2017/03/18/BEAUTYANDTHEBEAST/
(簡單心得版)
我覺得不可否認的,我們的小朋友確實會需要在年紀還小的時候,就有機會接觸到些正向、多元形象、個性立體的螢幕或偉人女性,以便她們去建立起看待世界的方式和一些未來夢想的可能。
我相信當不同的形象和觀念深植在她們內心時,會有不一樣的效應產生。就像據我所知,古代其實有不少小男孩的夢想是當王或當皇帝。
標題:淺談我曾經的困惑:「為什麼我從小讀了這麼多書,卻依然過不好這一生?」[教育社會學小記07]
本文緣起為閱讀心得(教育社會學作業/心得分享),
閱讀→https://www.storm.mg/article/386245
〈95%同學是有錢人!最窮高材生上頂大驚覺:我們賣力花錢,把自己送進貧民窟〉
標題:對"青少年次文化"的一些個人淺見及閱讀心得[教育社會學小記06]
本文緣起為閱讀心得(教育社會學作業/心得分享),
閱讀→https://www.thenewslens.com/article/164344
抖音模仿浪潮可視為青少年次文化,成人社會不宜過度貶抑「無腦」
重新回想起自己的國高中時期,我想非常幸運地是我幾乎沒有過因為要「滿足自我認同的心理需求」而去形成有別於成人社會的生活方式與內涵,以及處於「不想要只依循傳統價值成長,而表現出一些對成人社會價值的反向行為,以此凸顯自己的獨立形象」或是「渴望成人的認可,但因為對傳統價值的反向行為難以受到成人的肯定,所以很自然會轉為尋求同儕的認可而成群結黨」的情形發生。
或許是因為我過去一直神奇地生活在「不管妳如何,都會獲得成人認同」以及「身邊的同儕不會因為妳跟她一樣才會接納妳,會接受並包容妳的特別和不一樣」的環境。
標題:關於丹麥夢-不管出身為何,人都有實現夢想的潛能,即便是一個危險或遭到誤解的夢想。(讀後抒發)[教育社會學小記05]
原文網址→https://www.thenewslens.com/article/25104
(「社會流動不一定要由貧窮到富有,重點是忠於自己」能選擇人生,是丹麥人幸福的理由)
本文為閱讀心得:
標題:[考古題]"衝突理論"主要思想和代表人物[教育社會學03]
標題:[考古題](古典)早期教育社會學的主要思想[教育社會學02]
標題:教育社會學是什麼?[教育社會學小記01]
*教育社會學不是「社會教育學」!!
所謂「社會教育學」指的是"社會當中的教育",例如社工、音樂廳和圖書館等,都是社會教育的範疇。
「教育社會學」(Sociology of Education)是介於教育學與社會學之間的一門學科,它在教育學術研究領域中,是一門較為新興的學問。
教育社會學是探討教育與社會之間相互關係的科學;它是運用社會學的觀點與概念分析教育制度,以充實社會學與教育學理論,並藉以改善教育,促進社會進步。
→介於教育學與社會學的邊際性科學