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有目的性的老師將學生的多樣性視為一種豐富的資源。他會設法了解學生的家庭生活、文化、語言、和長處。他會重視每一學生，把每一學生當作一個個體。有目的性的老師會根據從班上得來的資料，來檢討自己的做法，以免自己的觀點無意中妨礙了學生的成功。
有目的性的老師利用他對自己教學和對學生的了解，來改進教學品質。教育應是為全體學生而存在的。
節錄自"張文哲譯(2013)。教育心理學：理論與實際。台北市：學富。"第160頁。
讀到這段太感動了，趕快記錄下來~
教育應是為全體學生而存在，沒有學生，就沒有老師。
身為老師，任重而道遠~!
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