可能是課堂期末心得/省思/閱讀心得繳交的萬用公式建議[學生觀點]編號07－小葉白筆不是筆

標題：可能是課堂期末心得/省思/閱讀心得繳交的萬用公式建議[學生觀點]編號07

我會建議大部分學生需要繳交的500-800字左右的期末心得/省思/閱讀心得可以使用以下要素撰寫，內容請盡量包含三大部分：

1.你/妳的轉變(before v.s. after)

2.個人經歷(生活中或在學校的)

3.對老師/作者/書籍內容的感謝

*以下我會一一簡單解說：

課堂期末心得_省思_閱讀心得繳交的萬用公式建議.png

1.你/妳的轉變(before v.s. after)

所謂的"你/妳的轉變"的意思是說，在參與了課堂、看過這本書以後，對你/你造成哪些改變和影響。

使用的句型可以是"在OOO之前我覺得怎樣，在OOO之後我又覺得怎樣"，強調自己身心方面的before v.s. after之間的轉變。大家可以參考我以下這幾篇文章，主要是依據這樣的原則寫出來的作業報告短文↓

來到教育系前後，我對老師這個職業的不同認知與理解【小教記事】編號29

下次嘗試用問句來當作標題吧!/北市大通識課[遊歷與見識]期末作業/筆記(4)

為什麼我們要在報告裡這樣寫呢？因為我想老師讓我們寫一份心得報告的原因/目的，是迫切的想看到我們學到經此經歷後，學到的什麼？

(或是透過"寫報告"的名目，引導我們看見自己學到什麼)過程和結果都值得向老師們一說。

2.個人經歷(生活中或在學校的)

在自己的作業裡撰寫/添加一點個人經歷的內容，會讓自己的作業可信度變高(老師就不會覺得內容是抄襲的)，也會增添一些個人情感/人情味，在內容上與他人做出區別，使老師印象深刻。

所以對我而言，這真的是很好使用的固定架構牌。在作業內容中適時放入一些個人經驗與情感再做省思，都能使自己的作業穩扎穩打、脫穎而出。

大家可以參考我以下這幾篇文章，主要是依據這樣的原則寫出來的短文↓

[藝術概論]概述自身從小到大的美術學習經驗（包含體制內及體制外之美術學習經驗）

分享如何在學校餐廳四年吃不膩的秘訣(決心省錢再試)[學生觀點]編號05

3.對老師/作者/書籍內容的感謝

其實我覺得在每一篇作業報告的最後，還是免不了要表達一些想對老師說的話。特別是如果在結尾的地方寫上一些表達感謝的話語，因為批改大量報告的老師們已經很辛苦了，這可以照顧到他們的情緒，甚至使閱讀者(老師/批閱者)心情好一點。

以撰寫報告的考量來說，多寫幾句表達感謝，我覺得不管從理從情方面來說，都很必要且安全。

以下是我節錄我自己的一些文章末段來跟大家分享，我大概是如何"表達感謝"的↓

看見非裔女性對美國送火箭上太空的貢獻：《關鍵少數/隱藏人物》（Hidden Figures）觀後心得[社會學概論/翻轉教育作業]

其實我很感謝有人願意拍攝這樣一個種族加女性加航太科技的電影，即便當時在台灣電影院上映之後的票房可能並不好，但這是一個值得記錄下來與引起討論的故事。

這是NASA首位女性非裔工程師、首位女性非裔主管以及為火箭升空做出人工計算巨大貢獻的故事，講的卻不只這些，電影中涉及討論的還有自我認同、生涯發展、家庭陪伴、職場相處、國際競逐、時代洪流，容易讓不同族群、年齡、性別的人都產生對故事的興趣與角色帶入感。推薦給各個族群的人們去觀看，一定會有不同的收穫。千萬不要因為題材年代或演員對台灣民眾來說普遍比較陌生，就錯過這部好電影喔！

[發展心理學]：一門青少年想在身心方面順利轉大人時，都應該要學習的基本素養課程(期末課堂心得小記)【小教記事】編號30

總歸來說，我覺得發展心理學內容當中的許多單元，例如社會依附行為發展、遊玩遊戲與同儕、社會認知的發展、家庭與個體發展、青少年的發展，其實對於我們成年期前期的青年人們的生活、身心展與未來人生，都有統合一般及豁然開朗的幫助。

而老師在課堂上也願意與我們問答與討論，讓我們有更完整多元的學習體驗。由於這堂課至今為止帶給我個人身心與生涯發展方面的輔助，我想我會推薦其他系同學與學弟妹們在未來可以一起來選修這堂發展心理學課程。

謝謝老師這學習的教導！祝新年快樂、身體健康、事事順心！

*其他撰寫內容的注意事項：

1.如果你的老師不吃(不習慣)以上這套？！

→老實說我還是有遇到老師/改報告的人是不吃以上這套的，大概有兩種情況──

第一種是老師本身的個性比較實事求是，文章是否帶有個人色彩及情感，並不是他在意的，或是不是他讓我們撰寫報告的目的。

第二種是報告本身的類型就不是和用這種方式，比如說是看創意、看理論需要有理有據、架構邏輯嚴謹、實驗數據、引用經典等等。

所以老實說以上的撰寫公式，大多就是只是用小型的報告，而且偏省思、整理自己、學習檔案類的作業。

2.注意作業報告的性質或字數規定

→如果你要繳交的作業報告字數限制是超過1000字但2000字以內的。