標題：製作創意蠟燭，你我都可！《擬真食物造型蠟燭》閱讀心得分享推薦
大家好，今天要跟大家分享閱讀心得的是這本書《擬真食物造型蠟燭》！
本書從基礎示範起，帶著大家一起認識不同的蠟原料性質、如何染色，以及分別適合被製作設計成哪些類型的擬真蠟質食物。
(書本封面圖片)
或許有人會好奇，為什麼做蠟燭就做蠟燭，還要做成食物形狀呢？除了食物造型的蠟燭確實漂亮多變、美觀與實用兼具以外，還有蠟質的食物模型其實也可作為百貨公司美食街當中的展示概念模型。
一明白這些蠟燭食物的作用，我一下就對這本書的內容感到更加有興趣了。
(書本封底上半部)
看完整本書後，我覺得製作飲料或糕點一類的蠟燭非常適合作為小禮物、製作成小型的吊飾送給身邊的人們，也算是讓我對食物造型的蠟燭整個印象完全改觀了。
標題：5款助好眠熟睡的背景白噪音聲音推薦：下雨聲、柴火聲(壁爐聲)、火車行駛聲、大雪聲、機艙空間，總有一款適合你/妳！
哈囉大家好~~今天這篇文想和大家推薦我最近搜尋到的幫助入眠的幾種白噪音背景音樂──
分別是下雨聲、柴火聲(壁爐聲)、火車行駛聲、大雪聲、機艙空間音，其中我目前為止最喜歡也入睡最有效的是雨聲結合其他，例如雨聲加上柴火聲或雨聲加上火車行駛聲。
(也就是這個背景音，在山洞裡躲雨生火↓)
36 Hour Trapped in a cave - Staying warm by the fire in a cave during a heavy rain storm
我之所以喜歡這些白噪音，主要是會讓我覺得快要入眠時更加舒適有安全感，我希望大家藉由聆聽這些背景音樂也能獲得一樣的感覺XD(如果您剛好需要這些音樂的話)
至於我如果不聽點白噪音能不能睡著呢？答案是目前的我對此是有些困難，不聽一點讓人安心的噪音，我會不容易睡著，我自己也有點難解釋這樣的現象(攤手)
不過不管如何~~今天我都將這些連結分享給大家，那麼現在開始吧！
1. 下雨聲，搜尋關鍵字可使用[rain sleep music]
標題：25個教育哲學理論(主義)關鍵字及資料連結列表整理分享！拯救教師檢定計畫衝衝衝
哈囉大家好~~先告訴大家一個消息，如果你是今年6月份準備要考教師檢定的同學，那麼4月份正是適合好好惡補的時機，真要等到6月份就火燒屁股了啊喂XD
咳咳，那麼今天好的話不多說，我就趕快來跟大家分享我收集到的25個教育哲學考試範圍內的理論/主義和學者關鍵字，主要我是想要整理成資料連結列表，讓大家幫便一目了然和反覆查詢閱讀。
在這裡祝大家考運佳佳昌盛，希望本文對讀者們有幫助(笑)
1. 理性主義 / 理想主義 / 觀念主義 (沒錯這三種稱呼的幾乎算是同一種主義)
*重要人物：*蘇格拉底*、*柏拉圖*、亞里斯多德、聖奧古斯丁 、笛卡爾、*康德*。
*思想特色：
盛行於歐洲大陸文藝復興時期。強調個人的獨立思考，反對權威，主張凡事要用理性來判斷，而此種能力是天生的，並非來自於後天的學習。
認為心靈先於物質，重視觀念、思想、心靈、自我的實體，只有心靈的內容是真實的，物質是心靈的產物。
標題：Stayed Gone(人間蒸發)中英歌詞翻譯《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)黑色動畫音樂歌舞喜劇
哈囉大家好~~本系列要和大家分享翻譯的是《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)黑色動畫音樂歌舞喜劇當中我特別喜歡的幾首歌曲！
話說原本我是不想在自己部落格版面裡出現比較輔導級的相關內容的QQ但問題是動畫當中的歌曲唱段真的是陸陸續續一首比一首還要好聽啊~~讓我忍不住翻譯起來要和大家分享XD
對於動畫的主創團隊們來說，其實要一次製作出貼合劇情服務的歌曲大約十幾首，還要符合音樂劇當中開場+收尾大合唱、獨唱和對唱都有的眾多歌曲結構，實是非常不容易且工程浩大的！
在此將《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)黑色動畫音樂歌舞喜劇推薦給大家喔！
(由於我是因為喜歡動畫中的唱段歌曲所以才向大家推薦，並不會著墨太多有關於劇情或角色設定的部分。另外也請未成年的讀者們大家聽歌就好了XD等長大了再去觀看原動畫片段會比較好一點~！(好的感謝大家))
本日向大家翻譯和介紹的是~〈Stayed Gone〉(人間蒸發)，歌詞充滿的兩位競爭對手相互的抹黑和一些髒話XD
這首歌對唱曲當中我印象最深刻的是其前後呼應的段落結構，還有廣播音和媒體電視音的相互切換與較勁，現在大家就一起來看看這首歌的中文歌詞翻譯吧！
(按照我一直以來在翻譯英語音樂劇歌詞的習慣，有髒話或應該要消音的部分，我都會盡量翻譯的比較文雅和諧，如果大家有更好的翻譯建議或覺得不妥，歡迎在留言區跟我交流XD
未來希望可以繼續將《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)中我喜歡並且髒話也比較少的歌，以翻譯的方式向大家分享~~)
標題：嚇回去是唯一的解方！台灣漫畫《誰怕誰》閱讀心得小記
剛開始打開這本漫畫時我預設我會非常害怕，但因為信任作者謝東霖會為我們帶來一個搞笑又不失勵志溫暖的故事(作者的一貫風格)，所以我還是決定一邊撥放著熱血的史詩搖滾音樂，一邊翻開這本台灣漫畫《誰怕誰》XD
《誰怕誰》故事內容主要描述一位有陰陽眼(從小被身邊的好兄弟嚇到大)的男主周知鳴，原本已經立定志向想要成為一位導演，並且也已經讓女主角演員安妤開始參與拍攝後，女主卻發生意外變成植物人昏迷。
男主因而不得不使用自己最不喜歡的天生能力──陰陽眼──擔任「驅鬼人」，去在好兄弟和陰陽界之間想辦法追查女主的意外事故之謎的故事。
而在經歷過一件件驅鬼事件後，男主與女主也對自己天生的特質與能力有了不一樣的想法，想法因此改變後，即使事故的真相已被挖掘完畢，他們未來的命運又會何去何從呢？
雖然這本漫畫披著一個靈異故事的外衣，但對我來說本故事卻不只如此。
內容中我最喜歡/印象深刻的有三個部分，一是作者對於好兄弟和陰界的一些加強版自創設定，二是男主女主過程中各自的成長，三是對於演員和導演之間的延伸應用與比喻。
以下我就在盡量不劇透重大情節的情況下，和大家來展開聊聊吧XD
一是作者對於好兄弟和陰界加強版的自創設定，其中最重要的就是「被好兄弟嚇，解決辦法是『嚇回去』」，故事也是憑此為大框架去推動下去的。
標題：The Last Night Of The World中英歌詞翻譯《西貢小姐》(Miss Saigon)音樂劇
大家好~~首先來慶祝一下，《西貢小姐》(Miss Saigon)音樂劇即將要在2024年5-6月來台灣全島巡迴演出啦！這也促使我將本系列歌詞翻譯直接做下去XD(音樂劇門票寬宏藝術也在2024年01月開始線上販售囉！)
今天要來和大家分享的中英文歌詞是〈The Last Night Of The World〉，劇中女主Kim與官配cp男生Chris在接受環境帶來的情感衝擊後，小情侶為了安撫對方的情緒而開始一起唱歌~！
這對男女主而言，也是當時最後最美好的回憶之一。
↓12. The Last Night of the World - Miss Saigon Original West End Cast(西區初代原始卡司錄製的原聲帶，演唱者：女聲Lea Salonga & 男聲Simon Bowman)
*英文歌詞複製貼上來源：The Last Night Of The World lyrics - Miss Saigon / *中文歌詞來源：本部落格自行翻譯。
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[Chris](克里斯)
In a place that won't let us feel
標題：The Ceremony (Dju Vui Vai)中英歌詞翻譯《西貢小姐》(Miss Saigon)音樂劇
大家好~~首先來慶祝一下，《西貢小姐》(Miss Saigon)音樂劇即將要在2024年5-6月來台灣全島巡迴演出啦！這也促使我將本系列歌詞翻譯直接做下去XD(門票寬宏藝術也已經於2024年01月底開賣)
今天要來和大家分享的中英文歌詞是〈The Wedding Ceremony (Dju Vui Vai)〉，劇中女主Kim與官配cp男生Chris約好準備要一起離開西貢的前一天晚上，女主的夥伴們聚在一起為兩位有情人終成眷屬而慶祝。
歌詞主要內容為祈求這對情侶永遠平安喜樂，其中和聲的部分聽起來相當美，是令人印象深刻的一首歌。
其中作為歌名和不斷重複的唱段Dju Vui Vai，在翻譯時是比較苦惱的是，關於這句話的翻譯一直是眾說紛紜乃至沒有定論，相傳本句話靈感來源於越南話，但越南話當中並沒有完全發音一致的話語，只能從相似的發音當中推斷，或許是──
「祝你幸福(wish you happiness)」或「真愛一世(show you love the life forever)」的意思。
而本翻譯文中我暫時決定對此句不做翻譯。
↓10. The Ceremony - Miss Saigon Original West End Cast(西區初代原始卡司錄製的原聲帶，主要演唱者：女聲Lea Salonga & 男聲Simon Bowman)
標題：More Than Anything(比任何都重要)中英歌詞翻譯《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)黑色動畫音樂歌舞喜劇
哈囉大家好~~本系列要和大家分享翻譯的是《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)黑色動畫音樂歌舞喜劇當中我特別喜歡的幾首歌曲！
話說原本我是不想在自己部落格版面裡出現比較輔導級的相關內容的QQ但問題是動畫當中的歌曲唱段真的是陸陸續續一首比一首還要好聽啊~~讓我忍不住翻譯起來要和大家分享XD
對於動畫的主創團隊們來說，其實要一次製作出貼合劇情服務的歌曲大約十幾首，還要符合音樂劇當中開場+收尾大合唱、獨唱和對唱都有的眾多歌曲結構，實是非常不容易且工程浩大的！
在此將《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)黑色動畫音樂歌舞喜劇推薦給大家喔！
(由於我是因為喜歡動畫中的唱段歌曲所以才向大家推薦，並不會著墨太多有關於劇情或角色設定的部分。另外也請未成年的讀者們大家聽歌就好了XD等長大了再去觀看原動畫片段會比較好一點~！(好的感謝大家))
本日向大家翻譯和介紹的是~全劇歌曲中難得幾乎沒有髒話且抒情溫馨滿點的〈More Than Anything〉(比任何都重要)，由女主角地獄公主兼王座繼承人Charlie(夏莉)和她的父親地獄之主Lucifer(路西法)感情和好的一首歌。
這對父女已經很久沒有好好交流自己內心的想法了，但心裡其實比誰都相互掛記著對方......。
Lucifer(路西法)原本認為Charlie(夏莉)想開旅店救贖地獄罪人們的理想過於天真，但在知曉Charlie(夏莉)的真心想法，並且她也一直希望可以延續父親當年的志向時，Lucifer(路西法)同意支持自己的女兒，給了她一個大大的擁抱！
More Than Anything ( Hazbin Hotel Original Soundtrack )
標題：Happy Day in Hell(地獄中美好的一天)中英歌詞翻譯《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)黑色動畫音樂歌舞喜劇
哈囉大家好~~本系列要和大家分享翻譯的是《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)黑色動畫音樂歌舞喜劇當中我特別喜歡的幾首歌曲！
話說原本我是不想在自己部落格版面裡出現比較輔導級的相關內容的QQ但問題是動畫當中的歌曲唱段真的是陸陸續續一首比一首還要好聽啊~~讓我忍不住翻譯起來要和大家分享XD
對於動畫的主創團隊們來說，其實要一次製作出貼合劇情服務的歌曲大約十幾首，還要符合音樂劇當中開場+收尾大合唱、獨唱和對唱都有的眾多歌曲結構，實是非常不容易且工程浩大的！
在此將《地獄旅館/地獄客棧》(Hazbin Hotel)黑色動畫音樂歌舞喜劇推薦給大家喔！
(由於我是因為喜歡動畫中的唱段歌曲所以才向大家推薦，並不會著墨太多有關於劇情或角色設定的部分。另外也請未成年的讀者們大家聽歌就好了XD等長大了再去觀看原動畫片段會比較好一點~！(好的感謝大家))
本日向大家翻譯和介紹的是~開場曲〈Happy Day in Hell〉(地獄中美好的一天)，由女主角地獄公主兼王座繼承人Charlie(夏莉)一邊在街上一邊蹦蹦跳跳的主唱。
主要配合劇情當中Charlie(夏莉)因為收到可以親自去和來自天堂的使者和談而興奮的暢想美好未來達成協議後的一些內容，雖然邊走邊唱邊跳的她在街上依然看到了一些地獄當中的不平靜日常(黑色幽默諷刺橋段)，但她依然充滿希望的認為今日對大家來說正是「地獄中美好的一天」XD
整首歌做為開場第一曲，女主的音色真的算是非常迪士尼女主，就連歌曲的調調也很像，個人感覺風格像是《魔法壞女巫》(Wicked)或是《冰雪奇緣》(Frozen)魔法世界那樣~~
(ㄟ這個嘛~~女主確實是個公主沒錯啦XDD所以如果發動一下自己的公主技能，似乎也沒什麼毛病(笑))
標題：Sun and Moon中英歌詞翻譯《西貢小姐》(Miss Saigon)音樂劇
大家好~~首先來慶祝一下，《西貢小姐》(Miss Saigon)音樂劇即將要在2024年5-6月來台灣全島巡迴演出啦！這也促使我將本系列歌詞翻譯直接做下去XD
今天要來和大家分享的中英文歌詞是〈Sun and Moon〉，劇中女主Kim與官配cp男生Chris定情後互訴內心話的熱戀情歌。
歌詞主要內容為處於熱戀期的男女生相互表達對方對自己的特殊意義，比喻兩人的關係就像太陽和月亮一般相互依靠、互相照亮對方，最後他們也一起暢想著美好未來。
每一次看這部音樂劇時，都覺得要是劇情時間線可以停留在美好的這一刻就好了~~但這是不可能的啊QQ
↓07. Sun and Moon - Miss Saigon Original West End Cast (西區初代原始卡司錄製的原聲帶，演唱者：女聲Lea Salonga & 男聲Simon Bowman)
*英文歌詞複製貼上來源：Sun And Moon lyrics - Miss Saigon / *中文歌詞來源：本部落格自行翻譯。
**想關注更多英文歌曲翻譯&聽歌學英文嗎？歡迎進一步使用VoiceTube和LiveABC網站延伸自學喔！(推薦)**
[KIM](由角色 金 演唱)
標題：Why God Why中英歌詞翻譯《西貢小姐》(Miss Saigon)音樂劇
大家好~~首先來慶祝一下，《西貢小姐》(Miss Saigon)音樂劇即將要在2024年5-6月來台灣全島巡迴演出啦！這也促使我將本系列歌詞翻譯直接做下去XD
今天要來和大家分享的中英文歌詞是〈Why God Why〉，由劇中女主官配cp所獨唱的這首歌~
歌詞主要內容為描述男角Chris作為一位美國士兵對越南當地人事物的內心評判和掙扎，還有對女主的依戀和不捨等等。
↓05. Why God Why - Miss Saigon Original West End mCast (西區初代原始卡司錄製的原聲帶，演唱者：Simon Bowman)
*英文歌詞複製貼上來源：Why God Why? lyrics - Miss Saigon / *中文歌詞來源：本部落格自行翻譯。
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[CHRIS](由角色 克里斯 演唱)
Why does Saigon never sleep at night?
標題：當路人又跟我說，今天讀書也要加油喔！[編號03生活的目的是要與人交換善意]
2023年07月份經歷了一場車禍下顎骨折後手術，直到現在2024年02月份，已經半年多了身心狀態也還未完全好轉。
這段時間我有點自我價值感缺失，由於一些身體的功能還未完全恢復，不知道自己以後會不會有後遺症，不知道自己多久會能夠變正常，更不知道自己經歷這段時間是為了要做什麼，以後可以做什麼。
直到我開始回想起這段時間的日子，還有些過去的經歷，得出一個結論──我想我認真生活下去的目的和意義，是在能力範圍內與人交換善意。
我想這是一個有點困難持續做到的事情，既然我現在身體狀況不是很好，那麼我就在想，不如就寫寫文章散播、紀錄和傳播善意吧？
希望大家在對生活失望之餘，能夠看一看這系列的文章，或許會再次感受到世間存有溫暖也不一定~~
簡單來說，我是抱著這樣的心態去挖掘那些快要被遺忘的善意的回憶的，請和我一起展開善意之旅吧XD
[正文開始]
高中日常有幾項印象比較深的事，其中一件是我只要穿著制服走在路上，大概每隔幾個月就會有路人跟我說，今天讀書也要加油喔！
標題：食物好吃是一定要大聲說出來的啊！[編號02生活的目的是要與人交換善意]
2023年07月份經歷了一場車禍下顎骨折後手術，直到現在2024年02月份，已經半年多了身心狀態也還未完全好轉。
這段時間我有點自我價值感缺失，由於一些身體的功能還未完全恢復，不知道自己以後會不會有後遺症，不知道自己多久會能夠變正常，更不知道自己經歷這段時間是為了要做什麼，以後可以做什麼。
直到我開始回想起這段時間的日子，還有些過去的經歷，得出一個結論──我想我認真生活下去的目的和意義，是在能力範圍內與人交換善意。
我想這是一個有點困難持續做到的事情，既然我現在身體狀況不是很好，那麼我就在想，不如就寫寫文章散播、紀錄和傳播善意吧？
希望大家在對生活失望之餘，能夠看一看這系列的文章，或許會再次感受到世間存有溫暖也不一定~~
簡單來說，我是抱著這樣的心態去挖掘那些快要被遺忘的善意的回憶的，請和我一起展開善意之旅吧XD
[正文開始]
標題：食物好吃是一定要大聲說出來的啊！
標題：我竟然不記得她了？！(面試師培獎學金的插曲)【小教記事】編號43
事情發生在大三下學期，我去面試學校師培獎學金的時候。
當時是獎學金甄選的第二關，三個人一組進到一間教室，面對三位教授等級的主考官。
我還記得當時主考官問的幾個問題，包括「為什麼想要徵選獎學金？」、「為什麼想要成為老師？」還有「拿到獎學金之後，錢會拿去做什麼？」
我和另外兩位考生當然是輪流照實回答了，而坐在我右手邊的考生履歷和教學經驗實在太亮眼了，我當下其實已經覺得自己對於獎學金沒希望了，整個信心大失。
畢竟右手邊那位考生又去過偏鄉，又參加過體育競賽，又辦理過原住民的營隊，還是在疫情之下克服萬難缺乏資金的情況下辦理成功的。
由於我知道這次獎學金名額只取面試分數的前三分之一，我聽到她的經歷和流利的口條後整個人都沒有信心了。
雖然後續我還是有盡力的好好回答問題，但有那麼一瞬間，我有不自覺稍微抱著走個過場的心態。
由於是打從心裡去敬佩右手邊的同學的，所以我其實也有意無意的將更多的時間讓給那位同學去講解自己。
但當時的我也在心中提醒著自己，「讓」他人並不是個肯定對方的方法，只有在爭取獎學金時，她認真我也有認真，才是她應得的真正的榮譽與尊重。
標題：渣男殺手們的爆笑女性戀愛煩惱？！台灣漫畫《殺手的戀愛相談》[上+下]閱讀心得小記
沒錯~~這本搞笑的台灣漫畫選擇的是殺手主題為背景盡情亂鬧，另外一方面則選擇討論男女間的戀愛現象~！
比如可以如何認識新對象、和對象之間感情升溫小秘訣、伴侶之間坦白和信任是很重要的等等，但漫畫中呈現的方式皆是附有台灣特色的不按牌理出牌，翻完上下冊的我做為讀者，真心是非常喜歡XD
標題中的渣男殺手們非一般口語意義的女性渣男吸引器/收割機體質，而是她們的工作就是接受女性委託人們去讓感情中始亂終棄的渣男們從地球上消失的任務(?!)
(上集封面圖片 (圖片來源) 圖片為五位女主角)
漫畫中總共有五位女性角色，但主要戲分最多的角色叫做春春，關於其在殺手界身手與業績有多好，以及為了隱藏好身分去談一場戀愛，情節方面是著墨最多的。
五人皆是畢業於漫畫中虛構的一所台灣號稱「殺手界北一女」的殺手女子高校，好閨密們之後一起出生入死直到了適婚年齡左右，由於職業高薪收入穩定，眾人在閒暇時間也開始有了對未來平凡生活的憧憬及對戀愛的嚮往。
(其實我覺得比起戀愛，五位主角追求的更多的是「看的見未來的穩定平凡生活」，而非單純的想要戀愛)
關於女主春春與男主阿偉是如何認識的，我覺得作者在漫畫中設計的(對讀者們來說)是意想不到而很有創意的，我當初沒有看到漫畫中間段，根本猜不出誰是女主真正的戀愛對象(笑哭)。
標題：7本聖誕繪本推薦！總有一本大人小孩都喜歡！
身為一個未來可能會成為國小老師的教育系學生，在聖誕節附近開始，我便關注了幾本聖誕相關的繪本，在此整理出來和大家分享和推薦，希望孩子們會喜歡！
這些繪本有一些已經是經典繪本(我自己小時候就翻閱過)，也有些是最近幾年才出版的，可以看到彼此風格有些不太一樣，但作為孩子的讀物，不變的主題是愛、喜悅、勇氣、包容和尊重等，看完總會心裡暖暖的~~
那麼以下我就不再繼續廢話開始向大家介紹繪本，排名不分先後，數字只當作方便數數使用──
這是一本以詼諧幽默方式來認真的想想看「聖誕老公公」在進到孩子家裡時會遇到哪些困難的書，聖誕老公公想要進到煙松裡的困難包括但不限於今年吃太胖、煙囪太黑衣服會弄髒或是家裡有狗會被給追等等。
(話說回來麋鹿的作用真的只是拉雪橇嗎？還是牠其實承擔著營救卡在煙囪裡聖誕老公公的任務呢？XD)
翻閱繪本的同時激發讀者們的想像力，也告訴大家聖誕老公公(外送人員)的辛苦和聰明之處。(也是很貼近現在的社會環境與實是)
標題：你過氣的是財氣還是才氣？又或是義氣和意氣？台灣漫畫《過氣英雄傳》閱讀心得小記
如果您剛好喜歡看布袋戲/武俠片，又喜歡看漫畫，那麼請一定不要錯過者本台灣漫畫──《過氣英雄傳》！XD
整本漫畫融入布袋戲與台語本土元素，角色說話和名稱夾雜各種搞笑的諧音梗，再用舞台劇為底稿模式或暗或明的視覺分鏡來呈現故事內容，使我(讀者)倍感歡樂新奇間，也不知不覺就被故事發展的起承轉合與當中情節笑淚交加所吸引~~
聽說故事本來就是舞台劇改編而來的，讓我簡直覺得有機會的話，好想要現場看看舞台劇版本的呈現呀！(本來就有在接觸舞台劇相關戲劇表演的我，說不定看了之後就會變成舞台劇黨呢XDD)
《過氣英雄傳》台灣漫畫故事描述主角蕭連郎是一位大學剛畢業就參加武俠類編劇比賽得獎的年輕人，而比賽獎勵就是能夠獲得入職布袋戲總部公司的機會。
結果到職第一天就見識到公司內部的財務危機以及勾心鬥角(當然，漫畫當中是以搞笑的方式呈現)，甚至還直接被各部門主管和老闆前輩整個坑了一把，被奉為公司當中生財的英雄和救世主，要求要限時繳出一份保證會大賣的劇本故事？！
主角蕭連郎：我真是謝謝你們啊，實在是到職的第一天就想離職QQ
(沒錯，主角蕭連郎的名字讀出來是台語「年輕人」的諧音，我的理解是，作者想要表達這個故事中的主角可以是我們生活中的任何一個人)
以上簡短的大綱，介紹的其實算是故事的引子或「表面主線」，而故事的內在/隱性主線，也是我認為整個故事真正吸引廣大讀者們的關鍵，一是關於「人生的旅途就像搭電梯」，二是暗中內涵諷刺了拍攝電視劇或製作動畫公司行業內部的困境兩難。
標題：聲音演員知多少《成為人氣聲優》閱讀心得小記
這是一本日文翻譯過來的書，內容主要講述的是關於如何成為聲優(聲音演員)、聲音呈現技巧還有聲優的職場環境等等。
在台灣因為配音作品市場比較小的緣故，如果想在台灣走向成為聲音演員這條路，雖然部份情況大致上與書中內容可以參考或符合，但也有不一樣的地方。(比如說就業機會可能更少，配音類型和設備環境不太一樣，或片酬報價不一定等)
但儘管如此，我依然想將本書推薦給只要是有在看動畫、參與戲劇(舞台/電視劇)表演、廣播業或自媒體行業領域的讀者們翻閱，相信書中不少內容除了會引發共鳴之外，也會有部分大開眼界！
如何更有效、更好聽的使用聲音進行聲音表演，甚至可以使用聲音創造收入，是一種學問。(讀完本書後很容易會這樣覺得)
僅憑聲音的音色、高低或頻率，即使是在生活中，廣泛的應用與影響往往也比我們想像中的還要多，只能說是術業有專攻呀！
由於我觀察到目前市面上繁體中文相關的聲優或聲音表演書籍並不多，再加上聲音演員是我們生活中比較實際遇不到的職業類別，所以目前我對於這本書的態度是──終於有一本相關的書籍可以看了！XD
如果以後我有在看到更多相關聲音表演的書籍，再在此推薦給大家吧~！
標題：要怎麼理解中醫？並把中醫概念融入生活與保養？《翻轉中醫》閱讀心得小記
這本書難得的地方，是我覺得沒有用文謅謅難懂的方式去向讀者大眾們解釋中醫，本書前半段將中醫概念中的「五行」、「陰陽」和「精氣」等用生活中可以應用的例子解釋很清楚。
或許是因為我從小就有看中醫經驗的關係，所以會覺得本書的內容沒有到非常「翻轉中醫」。但作者確實有為生活中常見的幾方面中醫偏見或誤解做到一個合理的延伸說明，相信是會對部分讀者有一些幫助的。
(雖然說平時沒有接觸中醫的讀者們，可能也很難會主動翻開這本《翻轉中醫》？？)
最後跟大家簡單分享一下書中提到的陰陽和精氣概念，以及可以在生活中應用的地方。
以中醫的概念上來說，熬夜是會導致身體中的「陰」不足的，身體內陰或陽某一方不足/過多(簡單來說就是不平衡)，身體就會有各式各樣不同的方式顯示出不舒服或怪怪的。(不一定是得一種病，但是會不舒服)
中醫認為晚上睡覺和白天睡覺的意義是不一樣的，晚上睡覺是補陰，白天睡覺會補陽，因此既然需要補得是晚上睡覺的時間，那麼在白天多睡覺，其實幫助是沒有想像中要多的。(我覺得這一點確實蠻值得我們注意的)
再來是關於精和氣，中醫認為，氣對人來說，有分先天的氣和後天的氣，先天的氣是父母給的，有人先天的氣多，有人先天的氣不足。
但不管如何，先天的氣是從出生就開始消耗無法補足，只能靠後天的氣來幫助減少消耗。
標題：保你出行平安的一本《交通事故處理程序實用版》閱讀心得小記
這是一本告訴大家如果出車禍了(不管是否有開車或是否有肇事責任)，車禍後續可以怎麼樣處理才能安全落幕。
書中提到的簡化後的車禍處理五大步驟，分別是
「保留現場並避免肇事逃逸」、
「打電話給警察並且作筆錄(當然若有受傷要先去就醫)」、
「可聯絡保險公司之服務人員協助處理」、
「紀錄現場(拍照等)」、
「5日內向保險公司申請理賠：攜帶保險單、行照、駕照、車主及駕駛人印章與當事人登記聯單」等。
其中有諸多執行上和判斷上的細節，都可以在書中讀到表格和敘述上的文字整理。
標題：從心理學定律到人生哲理《改變命運的12個人生定律》閱讀心得小記
這本書的架構大概是──先解釋12個定律分別是什麼，之後用實際的例子解釋，最後再用人生哲學去帶到可以如何應用在生活中。
我覺得這12個篇章(12個定律)在閱讀時還是有親切感且實用的，推薦想同時了解心理學(人類行為)、因果觀和不一樣的生活心態/人生哲理的讀者可以去翻閱看看。
書中提到的12個定律分別是──
「羊群效應：盲從他人永遠成不了贏家」、
「多米諾效應：把隱患消滅在萌芽之中」、
「光環效應：搭順風車，走成功路」、
「馬太效應：貧者越貧，富者越富」、
「不值得定律：這個世界上，沒有不值得的事」、
標題：網路購物平台做大做廣的秘密《購物革命：品牌×價格×體驗×無阻力》閱讀心得小記
這本書講的是網路購物平台如何帶來購物模式的革命，並且努力擴大市佔率有哪些策略的原理和故事。
這本書出版於2020年，而經歷過疫情時代的我們，相信對網路購物電商模式和流程還是相對熟悉的。
書中指出電商平台想要長紅或擴大市佔率需要注意的層面和策略，其實大多是在比拚配送時間(服務)、低價折扣(價格)，還有購物介面好不好點選/吸引人、是否有小遊戲可以活動或折扣，以及品牌給人的形象等等。
讀完這本書我們可以知道，其實線上零售業跟實體零售業一樣每項產品了利潤都是很低的，有的甚至為了搶佔市佔率和歡迎顧客到網站裡搭配商品選購，所以折扣超級多，都是賠本在賣。
(其實應該不是說賠本，是說推延獲利的年份，最後整體來說還是會獲利)
且電商網站的設計也越來越往簡單便利但又娛樂化趣味化的方向嘗試，最後讓我們一旦使用了這些網路平台購買日常用品後，因為習慣了或覺得很划算，就根本沒有辦法停止使用。
書中也有很多網路平台和零售業的相關創業故事可以讓我們閱讀與作者的導讀分析，部分雖然是美國品牌，我們不一定熟悉或市場情況與台灣是不一樣的，但身為讀者當作故事去讀，依然還是有所參考和幫助的。
在此將這本《購物革命：品牌×價格×體驗×無阻力》推薦給大家！讓對電商和網路平台成功模式好奇的大家，可以藉由書本的形式來瞭解這一個領域^_^
標題：成為教授後，那些已經發生或正在發生的「問題」《學術這條路》閱讀心得小記
不知道大家對「成為教授」的工作或道路有哪些想像？
本書主要在討論未來以及現在的學術界/大學任教者可能會遇到的一些社會現象，例如因應少子化浪潮，勢必得關閉部分校園或榮譽退休教授們，教授正職缺也會相對減少，還有一些學校企圖用大量的行政兼職工作逼退教授們的現象等。
如果您是正在念大學的學生，想關心身邊的教授們生活中可能會有哪些阻礙，或是以後有想要邁進教授職位和學術界的打算，都很推薦閱讀這本《學術這條路》！
大概是去年我也向大家介紹過另外一本討論高教師資危機的一本書，叫做《兼任下流：流浪博士何處去？》，我也覺得很合適搭配再一起看。
該書內容討論的是大學兼職講師數量越來越多的如今，可能會影響高等教育的品質等的社會現象。
*延伸閱讀→一所大學的師資好不好，該如何判斷呢？《兼任下流：流浪博士何處去？》閱讀心得小記
《學術這條路》內容特別的地方是，這本書本身就是有擔任教授經驗的人書寫的。
並且訪問多位資深的教授(當然也有訪問新一代的年輕教授)，可以從訪問的內容中很明顯看出來世代差異、時代差異和性別差異等。
標題：痛感是否是病？應該如何治療？《來自天上的醫學：治痛革命，神奇的遠絡療法！》閱讀心得小記
不知道大家身體是否會有察覺不出病因的疼痛呢？身體上的疼痛很大程度會影響我的日常生活與心情，而書中介紹的「遠絡療法」或許是我們可以參考的解方！
「遠絡療法」是一種結合西醫系統與中醫思想的療法，專門用於舒緩人體的未解病痛。
之所以叫做「遠絡」是因為治療方法和原理並不符合我們想像中的可能「頭痛就醫頭，腳痛就醫腳」，而是按壓與自己疼痛部位經脈相關但卻看起來沒有關聯的部位，因此稱為「遠絡療法」。
我特別印象深刻書中有說到，身體沒有過莫名疼痛經驗的人，是很難單憑聆聽和理解就同理疼痛者的情境的。
也因為疼痛對患者生活會感到非常困擾，並且求醫無門、被宣告無法解決救治，所以在找到可以實行「遠絡療法」的醫師時，通常會對著醫生邊說邊哭，此為療程中的第一哭。
而當後續開始治療，發現竟然疼痛真的因為「遠絡療法」而舒緩時，患者會迎來感動的第二哭。
最後還會有第三哭，是準備要跟醫師說掰掰的時候，感謝與醫師的相遇和分離的緣分。
作者有說這本書出版的初衷是希望更多需要的人可以知道「遠絡療法」，並幫助更多的患者。而我也希望可以因為部落格而幫助到更多人知道這本書，在此將本書《來自天上的醫學：治痛革命，神奇的遠絡療法！》推薦給大家！
標題：感受修辭的魅力吧！超實用的《實用修辭寫作學》閱讀心得小記
大家小時候是否有在國語/國文課學過修辭呢？是否有困惑過~生活中又用不到修辭，我們到底為什麼要學修辭呢？！(修辭到底是不是沒有用的東西呢？)
相信這本《實用修辭寫作學》可以給我們一個答案！
書中對修辭的魅力、種類和應用時機都多有解釋，讓我對修辭的系統性理解和好感度直線上升XD
例如書中寫到，好的修辭例句應該要「有意外」(創意)、「有意義」(巧字)和「有意思」(幽默並印象深刻)。
並且提出很多不一樣的例句與解說，使我結合過去的寫作經歷，想法茅塞頓開~~
另外也提供六頂帽子的思考寫作法，我覺得對高年級國小學生來說，是有幫助的。(對大人讀者就還好了)
最後本書又有提到可以如何練習教學修辭，總體來說，讀完這本書，讓我覺得修辭竟然可以這樣理解(或說是，修辭原來是這樣的！)
我很推薦過去不知道自己為什麼要學習修辭的同學們，可以來翻閱看看這本書。
標題：他們眼中的年輕人，年輕人眼中的他們《i世代報告》閱讀心得小記
什麼是「i世代」呢？書中定義到「i世代是出生於1995年至2012年的一代，相較於過往的世代都只是數位世界的移民，他們是數位世界的原住民，他們就是在網際網路中成長，更透過網路呼吸的世代。」
雖然說按照出生年份來說，我確實是i世代沒錯，但我自認為在世代之中，我是對手機依賴相對不重的人，但這當然也是一體兩面的事情。(主要也是跟我父母親的教育方針有關)
但說實話這在我身邊的一些同學看來，雖然不至於被看作是落伍(無法接受新的東西或偏向堅持傳統的東西)，反而偏向是被看作為「老是在用笨方法」。
總體來說~~通過閱讀這本《i世代報告》，我們可以更加瞭解那些我們可能對在網路時代環境成長的年輕人們，會有一些其他世代不理解的世界觀、價值觀和人生追求和偏見誤解等。
例如，i世代是不是都沉迷網路無法自拔？(但是其實只是可能網路上的資訊更新更快、某些物品更便宜等)
i世代是不是都不想要好好工作？(我們不是不工作，是不想被壓榨和超時工作)
讀完這本書，我其實更希望有描述不同世代行為的相關社會學研究書籍可以讓我們來越讀~~畢竟同樣是在社會當中，我們都需要互相了解。
標題：過勞換來的便利，難道不應該反思嗎？《萬能店員》閱讀心得小記
這是一本基於論文和作者實際打工經驗去增補和修訂的便利超商過勞社畜觀察實錄~~
之前我還聽曾經在便利商店打工的同學跟我一派輕鬆的講解超商的日常工作，現在我讀完這本書，對我的同學的經歷多了很多的敬佩XD
我們大街小巷的便利商店，便利的秘密是什麼，大家有曾經想過嗎？答案就是超強的萬能店員！
一般來說領著基本時薪的便利商店店員，他們日常工作的挑戰真是細數不完。
比如說書中提到，平衡補貨時間時段和結帳人流就是一項大挑戰。
首先的挑戰是貨物是很重的(一天進貨的時段不只一次， 根據進貨內容性質的不同分批早中晚)，突出的貨籃和貨櫃在補貨時會間接擋住顧客的行走路線，需要時刻注意這點並在時效內確保冷凍冷藏食品的新鮮。
之後的挑戰，是要時時注意被顧客翻過的貨物是否整齊？是否有按照賞味期限先後排放？補貨時間是否不小心切到尖峰時間或自己的下班時段？
最後是補貨的位置會隨著店內不同季節促銷活動的安排而有所變動，貨物進貨量與陳設量也不是店員自己能決定的，之後顧客還會可能隨時詢問如今某項貨物的補貨位置，所以腦中自己要有一個店內商品陳設圖與先後動線滾動安排~~
標題：學會像律師一樣思考《法律人的思考法則》閱讀心得小記
初入法律系，我們會學習一些什麼呢~？
「進法學院學習不是在背誦法律，而是學會律師一樣思考。法律會變化；適當的分析方法是不變的。」這是書中給出的答案~~
讀了這本書，讓我們可以窺見律師在工作狀態時，思考邏輯和看待世界的方式是怎麼樣的？
如果您認為了解律師的思考法則對生活沒有幫助的話~~我覺得您讀完《法律人的思考法則》會有一些改觀XD
本書的編寫和敘述模式和說故事很不一樣，作者使用列點分述自己在律師職業學習到的事情。(可以，這樣的行為很律師XDD)
其實本書的英文書名翻譯過來是叫做「我在法學殿堂學習到的101件事」，作者是美國人，當中有一些案例不太適用於台灣地區，但當中至少有一半是可以讓我們用於生活中學習的，比如說~~
第01項. 法學院不只教法律
第02項. 誠實和真實有所差別
標題：總有一種理由讓你看紅樓《紅樓夢教你的十堂理財課》閱讀心得小記
對從小成長於中華文化圈的我們來說，從小到大~~實在算是逃不過紅樓夢這本書啊~！
不管是因為考試需求，還是對於古典文學的嚮往，在總有一種理由讓我們看紅樓的情況下，試問大家又是因為什麼原因而決定翻開紅樓夢呢？
作為一位理財相關從業者，在作者朱國鳳眼中，《紅樓夢》就是一本理財書~而我在讀過《紅樓夢教你的十堂理財課》後也在作者的導讀下，幫助我對於《紅樓夢》當中的部分橋段有了對生活現況有幫助的新解！
(以前坐在我隔壁的高中同學曾經問過我，為什麼我們必須讀紅樓？只是在上課期間的簡略翻閱到底有什麼意義？我想現在我找到了其中一種意義XDD)
以下是我的一些閱讀筆記，在此和大家分享──
*關於治家方面理財和用錢觀念傳承方面的智慧：
在維持一個家聽收入和支出之間平衡時，少不了會需要討論到用錢的原則和中心理念，也就是金錢觀念的部分。
見到孩子用錢鋪張浪費的行為，若是不阻止，以後不管有沒有錢，孩子只會有可能更加偏向鋪張浪費，只因為習慣了。所謂「由奢入簡難」，就是這樣的智慧。
標題：青少年和大人之間的區別是？不只有年齡，還有生活經驗的累積與社會運行的理解《現實社會就是這樣，別活在自己的想像！》閱讀心得筆記
您是否曾經困惑，青少年為什麼會在生活上常需要聽聽大人的建議？又或是我們成長到超過法定年齡真的就算是大人了嗎？
究竟以具體與實際層面來說，青少年和成年人之間的區別是什麼呢？只要有工作、結婚或是從學校畢業就是大人了嗎？
翻開這本《現實社會就是這樣，別活在自己的想像！》，解答了很多我在青少年時期對於工作、婚姻、金錢、健康或生活細節等曾經的疑惑。
我覺得這是一本寫給中產階級國高中生讀的書，內容之所以實用，是因為多寫的是通則、現況以及「可以怎麼做？」，而非理論或是單純的經驗分享。(但當然讀完書後你得真的去做，而非只是知道~)
幸好~~幸好這本書的內容並不是在講「這個社會有多現實和黑暗」，而是在講「成年之前/之後我們可以如何經營自己的生活」，為現在以及為未來做打算。
先回答標題中的疑問──青少年和成年人之間的具體差別除了年齡，還有什麼？本書給出的答案是「入世」，或白話一點叫做「知道如何從各方面長遠的規劃並打理自己的生活」。
以下是我閱讀時記下的一些印象深刻的筆記，和大家分享一下──
*關於婚姻：
標題：法律有它的侷限，但我們是人，總得以人為本的去努力一點什麼《那18張傳票》閱讀心得小記
「家事案件永遠都沒有正確答案。」
在這本書中，我們可以看到18個家庭法律糾紛方面的案例，其中包含醫療糾紛、遺產糾紛、離婚訴訟、爭撫養權和扶養義務等。
以前有句話叫做清官難斷家務事，看了18個案例真的會有強烈的這種感覺~
但同時也讓我們看見情感和愛的力量，是如何感化各種家庭裡難解的課題，邁向和解的。
或許我們會在翻開本書之前，覺得家事鬧上法院或進入調解是一件很荒謬也說不清的事情，或會覺得可能永遠也不可能遇到類似的事情發生在自己身上(案例中一些主角也是這樣想的)。
但問題是，家裡的這些事就是鬧上法庭了(而且還不算不常見)，而律師和調解委員會也在旁觀者清的情況下，幫助雙方當事人對自身遭遇有了更全面完整的梳理，並提供符合法律上可輔助的方案做為和解。
對於當事人來說，有時候賠償是一回事，心理能夠舒坦一輩子又是另外一回事。
開始訴訟和調解之前，需要想清楚自己要的到底是什麼，還有應該糾結和談判的點有哪些，不然是很容易漸漸在漫長的法律程序中迷失自我的。
標題：眾神們的平凡便利商店日常~萬神皆可便利商店？！台灣漫畫《神明便利商店》閱讀心得小記
便利商店在台灣來說，真的是個涉及面向極廣又可鹽可甜的題材XDD
話說~~我真的好好奇這系列漫畫的作者謝東霖的腦袋結構，感覺裝了很多不得了的東西呢！(笑)
[作者的另外一本漫畫推薦]→理解詐騙，成為詐騙，然後超越詐騙！台灣漫畫《我在詐騙公司上班》閱讀心得小記
《神明便利商店》系列漫畫講述一位正在歷練積累功德以便換取神格的神明實習生「神元君」，日常在便利商店服務眾生打工的故事。
故事內容涉及一些我們熟知的神明日常(福德正神、財神爺、文昌君、媽祖娘娘等)，在結合傳統文化認知和現代社會特性的基礎上非常有想像力，不僅貼近生活又充滿趣味。
到底~神和人之間的區別是什麼？現在這個年代，我們需要什麼樣的神？什麼才是神的職責所在呢~？就讓我們於漫畫中跟主角「神元君」在便利商店觀察眾生百態吧！
目前系列已經出版了第二集~可見其人氣程度XD
標題：理解詐騙，成為詐騙，然後超越詐騙！台灣漫畫《我在詐騙公司上班》閱讀心得小記
這是一本以台灣詐騙現況為主題做延伸的台灣漫畫，但我必須說它的內容一點也不嚴肅，反而非常非常好笑，而且內容劇情設置充滿反套路，又能在故事結束後讓人爽感與反思並存。
(以上這些是我會想要推薦這本漫畫給大家看的原因~~)
漫畫故事內容描述一位剛從大學畢業的三好青年職場小白(男主角，代號暱稱為「小弟」)，零工作經驗到一間公司面試被錄取之後，才發現自己竟然被錄取進了一間詐騙公司。
由於被詐騙公司威脅「舉報公司的話，就上報讓你變成共犯、留下前科」，男主角只好假意順服詐騙公司工作安排，想說走一步算一步，甚至想說以自己的力量去默默阻止詐騙案的發生。
卻沒想到男主開始在詐騙公司上班後，除了自身人生觀念受到極大的反轉與震撼，也漸漸的意識到「生活中受到不是來自詐騙集團的詐騙行為」的情況其實在各領域中無所不在。
甚至也意識到生活當中有些收入來自不正當管道的壞蛋是法律如何也懲戒不到的，或許只能用詐騙來打敗詐騙。
雖說男主角的道德觀和看待世界的方式並未動搖到根本，但這些經歷也足以讓他懷疑人生了。
良心過意不去的他，開始堅持著自己「只選擇壞人詐騙/行俠仗義」的原則，而這項堅持又會讓他的「詐騙生涯」有哪些節外生枝或大小波瀾呢~?好人和壞人的界線真的有那麼清晰嗎~~？
標題：讓彼此都暢快的聊天互動技巧《問話絕技》閱讀心得小記
回想一下，我們是否會有時候與人聊天時，卻聊著聊著心情越來越不好，或是聽到他人分享一件事，卻不知道該如何好好回應，以至於因為聊天的關係，與人感情越來越糟糕呢？
《問話絕技》這本書內容分享了許多讓我們可以練習與人「好好聽」、「好好講」與「好好問」的簡單原則和實際技巧。
由於日常最直接與熟人陌生人之間都是避免不了基本的對話的，因此我很推薦大家可以來翻翻這本書~~或許能大大的減少人際關係中的一些困擾XD
身為一個教育系學系，或說是以後可能會成為老師的人，「如何說話」是我們的吃飯傢伙，也是必須要精進的專業項目之一。
因此本書中已有大約一半的內容是和我們在學校實習/職場環境中已經使用過，或已經學到的部分。
練習的內容包括但不限於我們可以在聆聽時「適時的點頭、眼神交流回應」，並且因為對方講述的開心或不開心而有些聲調上改變的回應，使對方感覺自己受到同理、被認真對待。
也可以在聽完對方的分享之後表示「原來是這樣！」、「原來如此~~」、「天哪！」、「好厲害~」或是「真是太謝謝你了，我以前都不知道/沒聽過，謝謝你告訴我這麼多」等等，都是很有效可以活絡談話氣氛的方式。
說話時可以用「一個道理+三個舉例」的方式，或用說故事、有前因後果、三明治(先說好事，再說壞事，最後說好事)的方式來與人談事情，可以讓雙方都覺得更愉快~~
標題：NG工作檢測器之《你的工作該耍廢， 還是值得拚？》閱讀心得小記
對我來說這本書內容其實還蠻新奇並且實用的，因為它在書中解釋了「如何檢測自己的工作性質，是不是一件值得繼續待著(投資)的事情？」
本書內容的誕生，當然是希望大家都可以在有工作/有選擇的情況下，身心是健康的、工作與生活的時間是相對平衡的、收入報酬是相對合理的。
因為如果工作不能讓人(現在或未來)獲得更加幸福的生活，那我們又為什麼要拼命工作呢？
還有如果你其實一直都很厭惡自己現在的工作，那麼很有可能，有問題的是你的工作，而非你自己。
這本書讓我們激起了這方面的思考──自己的工作值得讓自己付出青春和時間精力嗎？
所以標題有了該拚還是該耍費的抉擇疑慮~~
《你的工作該耍廢， 還是值得拚？》一書中對「值得拚的工作」(如果一定要工作，相對好的工作崗位/性質)，常見的檢測指標包含但不限於「職位是否能帶來成就感？」、「它的工時和薪水正常嗎？」、「工作環境是否容易造成身心的工作傷害」、「工作內容真的有助於你的成長或潛能發揮嗎？」、「職場環境友善嗎？(包含上司和下屬互動等)」等。
而如果真的生活條件不允許我們馬上換工作，那麼又能可以如何自救呢？
標題：用人類的社會與雙眼，看見自然界中的生生不息《站在自然巨人的肩膀》閱讀心得小記
到底是人類學習自然界多一些，還是我們始終帶著人類的眼光是看自然界呢？
讀這本書時，我一直在想這樣的問題。
從小到大我也算是讀過不少自然科普或生物類的書籍，本書的敘事角度和筆調對我來說是特別的，它不僅詩意，也幽默。
作者是一名挪威的生態和昆蟲學家，因此書中對於動植物和生態環境的描述是紮實且令人感到新奇的，而在文字應用方面是親民而生活化的。
我覺得作者從這一本中的筆調來看，其實非常適合寫動物類的寓言或童話故事XD(如果您喜歡這類故事，相信您也可能會喜歡這本書的內容~)
「身為科學家，保持好奇心及讚嘆之心對我也很重要。因為我是保育生物學教授，研究受威脅生物差異及如何面對現狀的科學，很想知道如何讓人們懂得欣賞週遭自然世界，才能一起好好照顧它。
這本書是我試圖呈現的答案：我想讓所有人看見美妙自然世界產出的萬物，如此你就能看見它們身處危險之中。同時也想指出我們與自然生產鏈中的悖論：我們大量利用自然，但我們能利用自然資源，也必承擔掏空人類存在的根基。」
作者自序當中寫著上面這一段話，我想作者做到了從自然中見自己，現在她也迫切的想用比較文理結合的方式向大家推薦自然這本百科全書，並促進更全面的環境保護。
標題：你草草翻過的幾頁，是我們用唐詩串聯凝結成的一生《每天追一齣大唐詩人穿越劇》閱讀心得小記
這本書的書寫方式很特別，它將數位知名唐朝詩人的人生際遇與唐詩相互串起來呈現，寫成宛如小說或單元劇的故事。
對岸有一句話叫做「我就是為了這瓶醋，所以去包了餃子」，本書也給我類似的感覺XD
作者就是為了讓大家背好/喜歡唐詩~~所以才寫出這些詩人故事的~~！
我覺得這本書的受眾定位應該是十幾歲的青少年，它畢竟不是動畫或繪本，吸引不了孩子去翻開閱讀。
閱讀的時候，我有深深的一種「你草草翻過的幾頁，是我們用唐詩串聯凝結成的一生」的感覺，確實彷彿在看歷史傳記劇。
老實說過去關於唐朝詩人的傳記或戲劇是比較少的，唐朝真的是個很特別的朝代，文人輩出的同時，作品文風因為不同歷史事件、地區和年代而彼此相互影響著。
平時我們看歷史劇，多是以帝王家作為主角，舉凡將劇本年代定位在唐朝，幾位詩人和名臣多是作為不可或缺的背景板，而本書卻真正將他們分別在自身篇章作為第一男主角去編排演出，再搭配著唐詩穿插呈現。
方式不僅有趣也很新穎，讓我認為值得一看。
標題：原來在網紅圈裡亂象和詐騙如此常見《底層網紅》閱讀心得小記
這是一本描述網紅現象陷阱和亂象的書籍。
其實我在看這本書之前，我以為這本書僅僅是想要揭密說，網紅這項職業其實沒有那麼好賺而已，但沒想到它說的是更可怕的東西。
我剛剛說的可怕的東西，指的是詐騙。應該是說，我在看完本書後，深深感受到網路詐騙相比電話詐騙或現實中的面對面詐騙，真的太太太容易，成本也太太太低了。
(低到我目瞪口呆的地步，因為它的一些行為甚至無法在法律上被斷定為詐騙，但結果就是你交給對方的錢會拿不回來，而且也求助無門)
再加上身為網紅在網路上露面、直播或是透露真實姓名簡直是將自己暴露在風險之中，年輕女性將有極大的機會會面臨到羞辱和容貌焦慮、身心安全等困擾。
(而且來錢的原理其實和色情產業有點像，很多人都是在加入之後才反應過來其中原理，此時要脫離出來也晚了，只能深陷其中)
「網紅」和「網路」的崛起和倖存者偏差的案例，讓大家以為這是一個人人都有機會快速成名的機會，但殊不知有賺到錢或有賺到大錢的還是少數，更多的人是沒賺到錢，反而賠了許多錢。
在網路上賣商品也是，競爭者惡意誣告、詐騙和彼此拉踩的情況也來的又急又快，傷害你的人，甚至都不用負一點法律責任！
標題：童年心理學兩不誤之《給大人的童話心理學》閱讀心得小記
喜歡看故事又喜歡心理學的讀者們~請不要錯過這本書喔XD
本書算是現代童話新解，如果您想看看如何用不同於孩童或暗黑的角度去閱讀童話故事(甚至是每一個現實生活中的故事)的話，也很觀迎翻閱這本書！
《給大人的童話心理學》說是給大人看，其實是因為書中提及的心理學內容多可以應用在愛情、職場和友誼部分的緣故~
因此書中對於提及童話故事的篇幅是相對少的，因為預設我們都是以前就讀過故事的大人。(其實我覺得國高中青少年讀者也會適用)
讀完本書後，我也覺得很適合想要寫故事，或是想要創建小說角色的讀者們去閱讀。
因為故事解讀脫離了表面，將書中的人或動物都比擬成真正的活生生的人，就會了解他們在煩惱一些什麼。從此以後我們讀故事的角度和眼光也就不一樣了。
對我來說，不管在寫故事、讀故事還是在生活層面，這都是一本讓我意外收穫蠻多的書。
(或說回來，好像也很適合讓教師作為教材給學生作故事討論之類的XDD)
標題：如何過好這一生？離不開家庭、工作、聯結、消費、健康五大層面幸福度《設計你的幸福人生》閱讀心得小記
這是一本告訴大家可以如何規劃和行動去提高自己整體人生/生活幸福度完整的書，書中經由日本部分地區精實的問卷數據調查去歸納、訪問和呈現家庭、工作、聯結、消費、健康五大層面幸福度的議題。
雖然本書內容可能因為一些民族或文化特性比較適用於日本本國，但我認為依然有很大部分值得參考。
對於一個還是十幾歲或二十幾歲的年輕人來說，可能很難憑空想像自己出社會之後，或在之後相對漫長退休生活二三十年生活中，在物質或情感層面上會需要考慮一些什麼。
我想本書可以提供一些想像和參考~~
作為一個青年讀者，書中令我比較因印象深刻或驚訝的部分，其實是「聯結」與「家庭」的部分。
「聯結」在書中描述的意思其實很像「被社會需要」或「認知自己是這社會中被接納的一份子」，強調的是人與人之間的互助交流。
我們當然知道現在進入網路交流時代後，人與人的連結變得容易許多，但經過書中調查的結果顯示，過強過密集的連結是一種變相壓力，過少也會讓人抑鬱。
個體與社會中的連結如何達到不窒息又多元化，是一個重要的議題，並且也是必要的。
標題：不管是我與他人不同還是他人與我不同，都沒關係！《大象艾瑪》經典繪本推薦閱讀心得
大象艾瑪是一隻彩色的大象，其他大象都很疑惑~~這世界上怎麼會有彩色的大象呢？艾瑪到底是何方神聖呢？
艾瑪自己也覺得很困擾，艾瑪想要融入灰色的大象群體，於是牠偷偷的嘗試做了一件是......
想要融入群體和疑惑自己為什麼跟身邊的人不一樣，是很多孩子小時候都曾經會經歷過的過程。
故事中的艾瑪最後在保有自己特殊顏色的情況下，受到灰色大象群體的接受，甚至創造了一個祭典，讓每一隻大象都變成跟艾瑪一樣是彩色的。
真正應證了標題中我寫的那一句──不管是我與他人不同還是他人與我不同，都沒關係！
將這本！《大象艾瑪》經典繪本推薦給對自我認同議題有興趣的大讀者小讀者們^_^
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標題：世界未解之謎之《聖誕老公公是怎麼鑽進煙囪的？》繪本閱讀心得小記
大家小時候是否好奇過一個問題，那就是──聖誕老公公是怎麼鑽進家裡送禮物的呢~？
這是一本以詼諧幽默方式來認真的想想看「聖誕老公公」在進到孩子家裡時會遇到哪些困難的書，聖誕老公公想要進到煙松裡的困難包括但不限於今年吃太胖、煙囪太黑衣服會弄髒或是家裡有狗會被給追等等。
(話說回來麋鹿的作用真的只是拉雪橇嗎？還是牠其實承擔著營救卡在煙囪裡聖誕老公公的任務呢？XD)
翻閱繪本的同時激發讀者們的想像力，也告訴大家聖誕老公公(外送人員)的辛苦和聰明之處。(也是很貼近現在的社會環境與實是)
將這本《聖誕老公公是怎麼鑽進煙囪的？》繪本推薦給大家！
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標題：我是一隻即將被吃掉的牛，我想要......《在我被吃掉以前》繪本閱讀心得小記
這是一本生命教育繪本，講述的是一隻即將被吃掉的牛，回到出生地想要見媽媽最後一面，之後真的見到之後，選擇了正念的面對死亡。
老實說我翻開後是對繪本內容的呈現方式是很震驚的，因為它用最平靜最溫馨的方式講述著殘酷的事實。
繪本的最後一句話是「希望，吃掉我的人能好好珍惜自己的生命。這是我最後的願望……」
很明顯是一句假裝是牛牛視角的以人為主觀的話語，目的在於告訴翻開繪本的孩子們要愛惜食物和生命。
我沒有覺得很感動，也沒有覺得不舒服，只是覺得繪本搭配上漂亮、經過渲染的色鉛筆混色真的讓人覺得寧靜中透有一股蓬勃悠遠的力量。
也讓我不禁反思起，如果一隻牛真的知道自己即將要被吃掉，牠除了會想看看藍藍的天空和綠綠的草地，會想去找媽媽會想去忍不住抱怨一下自己的命運，牠還會做一些什麼呢？
如果您也對生命教育議題感興趣，或是喜歡繪本的畫風和內容呈現方式，推薦您去閱讀這本《在我被吃掉以前》繪本！
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標題：用刺繡與纏繞認識世界不同的床《神奇好眠床：全世界的好孩子睡哪兒？》繪本閱讀心得小記
隨著現代社會全球化的發展，越來越多的繪本主題涉及與多元文化或國際化相關的議題，《神奇好眠床：全世界的好孩子睡哪兒？》繪本便是其中一例~！
翻開繪本，我們會發現所有的繪本圖都是用刺繡或是纏繞去做編排的~~其中也包含漂亮的串珠或絲線，以及更多更多不一樣的編織技法^_^真正帶給繪本讀者們很棒的閱讀體驗與印象深刻XD
而作者自己是這樣描述發創建(一步步完成繪本畫面內容)的過程的──
「製作每一個物件和場景，然後將它們縫合在一起，成為一組又一組孩子們稱之為家的地方……這一切過程充滿樂趣。當你們翻閱這本書，彷彿環遊了全世界，並看見所有孩子舒適的蜷臥在各自的床上，我希望你們享受看見的一切。」
繪本主題以床和睡眠為主，我覺得不僅對孩子們來說生活化(也是網路上比較少可以查找到的資料)，作為睡前床邊故事也是很好的選擇~~
希望大人和孩子們都能好好享受這本繪本當中的美麗、寧靜與喜樂~！將這本《神奇好眠床：全世界的好孩子睡哪兒？》推薦給各位。
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標題：選擇教育系就讀的日常與發展大揭密(112年談話會講座文字節錄紀錄版)[跨域x協槓x青年x對話_編號第5場]
大家好~我們是跨域x斜槓x青年x對話 團隊！目前正在執行臺北市立大學學生自主永續實務學習計畫，本篇文章將簡單和大家分享紀錄講座中關於教育系日常和未來發展相關資訊的一些揭密Q&A。
講座當時請到兩位本身就讀教育學系四年級並選擇不同組別專長的講者現場回答，希望這份紀錄能夠為大家對相關領域提供適當的解惑及幫助~！
Q1：教育系是什麼？
*延伸連結→臺北市立大學教育學系、「教學」：一種百搭、專業又讓你餓不死的神奇技能！不學嗎？學啊！(上)【小教記事】編號36。
教育系將「教育」和「教學」當作一種專業去培訓學生，教育系的學生被預設未來可能會成為國小老師，因此有諸多課程設計與成為國小教師的內容有關。以下舉例大一和大二會有的必修課程~
*延伸連結→【小教記事】編號17_教育系學生的第一年：有哪些教育必修和教育相關活動呢？、教育系學生的第二年：一起學習如何學習、教學如何教學、陪伴每一個需要和想要學習的人！【小教記事】編號40。
Q2：教育系畢業後的未來發展，只能成為國小老師嗎？
標題：將「為他人做點什麼」的信念一起傳下去《那麼，換我做點什麼呢?》繪本閱讀心得小記
老實說我覺得這是一本主題還蠻特別的繪本，它講的並不是助人，而是為彼此「修理東西」所能帶來的那種心理暖暖的感覺。
我相信故事中的道理很簡單也很生活化，但是或許不用繪本來講，就無法講得那麼清楚。對我來說，這就是故事作為一個故事的魅力XD
故事描述一位曾經受過他人幫助的動物，因為受到過幫助，所以回家之後就想著「既然他人對我多做了點什麼，那麼我可以多為他人做一點什麼呢？」
而繪本主角在幫助他人的同時，也實現了自己的價值，讓被幫助和助人者都收穫了快樂~
助人模式有很多種，但當中比較特別的助人模式，是用運自己的時間和專才去幫人修理東西。
現在我們發現東西壞了可能會想要買新的，不會想要拿去修理，但有些物品是具有特殊意義的，那便不得不修，因為也不可能丟，看到壞掉了的部分還會徒增傷心。
以上這些都是繪本經由短短的故事形式向讀者們表達的東西，將《那麼，換我做點什麼呢?》這本繪本推薦給對它的情節內容感到好奇的人~~
*今天的文章就到這裡囉，我們下次見~掰掰~
標題：土地公和聖誕老公公是好朋友？！《土地爺爺過聖誕》繪本閱讀心得小記
這是一本中西文化結合、情節腦動大開、畫風活潑亮麗、立意簡單卻又深刻的奇幻故事~
作者為我們實現了一個夢幻的假設──兩位守護著孩子的老爺爺──土地公和聖誕老公公一起在聖誕節完成了送禮物的任務！
自從進入全球化社會，越來越多的兒童繪本主題面向了文化融合以及世界。
我覺得對生活在台灣地區的兒童來說，在中西文化融合的現況下依舊能夠對自己的傳統文化產生一定的認識和認同是需要的。
本繪本很巧妙的利用聖誕老公公與土地公公之間的互動在兒童心中創建一個「大家都是朋友」和「要互相包容」的相處氣氛，同時增加地方神明和文化的親切度，使得地方信仰不再與生活割裂或是遙遠。(這是我最想稱讚繪本的地方XD)
最後~~雖然我不知道大家如果在繪本的配圖當中看到土地公坐在聖誕老公公的雪橇上、送聖誕禮物和整理聖誕樹會覺得有多震驚或違和XDD但我覺得非常有創意~並且一頁一頁繪本充滿期待的翻閱下去~！
將《土地爺爺過聖誕》這本繪本推薦給不排斥KUSO傳統文化和神明的大朋友小朋友讀者們喔^_^
*今天的文章就到這裡囉，我們下次見~掰掰~
大家好~我們是跨域x斜槓x青年x對話 團隊！目前正在執行臺北市立大學學生自主永續實務學習計畫，本篇文章將簡單和大家分享紀錄講座中關於生命科學系相關資訊的一些揭密Q&A。
講座當時請到兩位生命科學科系畢業並正在就讀研究所的講者現場回答，希望這份紀錄能夠為大家對生命科學相關領域提供適當的解惑及幫助~！
Q1：「生命科學科系」讀什麼？
*相關連結→國立成功大學-生命科學系、國立成功大學熱帶植物與微生物科學研究所。
Q2：請問會建議什麼樣性格的同學，選擇生命科學科系？
(感覺生命科學相關科系裡的大家，很多人個性都是很不同的！)
對想要往野外跑、待在實驗室裡獨自默默做研究或是動手實驗嘗試的同學來說，都有相應的容身之處，等著你來選擇和探索。
另外，本身對自然生物領域比較有好奇心或興趣，會是相對推薦的特質。
大家好~我們是跨域x斜槓x青年x對話 團隊！目前正在執行臺北市立大學學生自主永續實務學習計畫，本篇文章將簡單和大家分享紀錄講座中關於高照科系相關資訊的一些揭密Q&A。
講座當時請到兩位高照科系畢業並或正在就讀研究所和正投入居服員工作的講者現場回答，希望這份紀錄能夠為大家對高照相關領域提供適當的解惑及幫助~！
Q1：高照科系學什麼？
「高照」科系是「高齡健康照護學系」的簡稱，學士學位主要會可以兼顧理論與實務的學習到「老人生理」、「老人照護知識」、「了解長照未來政策」以及「銀髮相關及周邊產業之見習」等。
從事及學習的相關職業領域涉及「照顧服務管理」、「科技與輔具」、「營養與養生」、「安寧與癌症照護」、「失智照護」五大領域。
臺灣地區近年來的長照或高照相關科系列表，可以參考以下網址，依據些微不同課程目標及規劃，各科系也有不一樣的稱呼，包含「老人服務事業科」或「長期照顧管理學系」等。
*相關連結→111學年度大專院校一覽表-長照高照相關科系、國立臺北護理健康大學-高齡健康照護系所。
「高照」科系特色/印象深刻的課程包含「基本照護實務與實驗」、「個案管理與照顧管理」、「輔助療法」(經絡按摩/藝術治療/寵物治療/藝術治療)、「(輔具)產品設計與行銷」等。
標題：凡我興趣，即為專題！《我做專題研究，學會獨立思考！：高中生的專題研究方法》閱讀心得小記
這是一本小型論文報告和培養研究素養的手把手教學書籍，我覺得很適合青少年或研究領域幼幼班(例如大學生)可以翻閱和練習，並且不會抱怨研究專題超無聊的書籍XDD
(也想告訴大家~專題研究一點也不可怕，一起嘗試發現當中的趣味吧XDD)
書中鼓勵的研究方法和主題發想方式，整體來說比較偏向社會科學類。
本書鼓勵青少年們獨力完成一份相對大型報告的耐力和能力，並在不斷修正或訪問/調查時與人相處的過程中，對自己和對他人有更深刻、不同體驗的了解。
我很認同作者在書中分享的一段觀念是，高中生在老師和團體交流的輔助下，是有機會可以在享受專題研究過程的同時，完成一份專題報告的。
並且這種成功的經驗越早經歷越好，因為我自己第一篇小論文也是在高二時完成的，所以我蠻同意這樣的觀點。
而我也因此在研究的過程中，了解自己其實是有(適合)為了某個自己興趣領域窮盡一生的覺悟和打算的。
探究真相、深入了解一個議題的過程與結果，那種爽感對我來說，是無與倫比的，這就是研究能夠為我帶來的個人快樂。
標題：知識經濟大家各顯神通之《知識複利：將內容變現，打造專家型個人品牌的策略》閱讀心得小記
由於這本書當中太多可以讓我模仿和可以啟發思考的內容了，我一時之間不知道要如何(以什麼樣的角度)去跟大家分享/推薦這本書的內容~
我只能很簡單的向大家分享說，《知識複利：將內容變現，打造專家型個人品牌的策略》書中除了向讀者們舉例解釋知識經濟的變現周期和原理，還請了很多不同的過去有將知識變現經驗的人，來解釋他們當時做對了哪些人生選擇和商業選擇。
網路時代對擁有豐富人生經歷和專業知識技術的人們來說，就是輔助擴大了區域客群來源和商品模式。
但前提是我們要能夠有效率的量產我們想量產的知識產品，並且想辦法行銷出去，塑造個人品牌。
只要以「我的產品能如何才能提供給人幫助？」或「我的產品能幫助到哪些人？」去思考和包裝自己的知識產品的話，相信會有所得的。
本書最厲害/最值得讀的地方，我覺得是每一位知識經濟大家在書中分享的內容，都是有些微因個人特色而顯得不一樣，並且在網路資料中不常見到的。
光這一點，相信大家不管是什麼樣性格，或是對自己的領域與未來抱有什麼樣期待的人，都可以或多或少因書中內容而得到啟發！
以上~~將這本書《知識複利：將內容變現，打造專家型個人品牌的策略》推薦給大家吧！
標題：了解騙子，了解謊言，了解人性《愛說謊：騙子的培養學》閱讀心得小記
什麼樣的言語才會被稱為「謊言」呢？
作者提出謊言的產生大致有三種內涵，一是說話的人知道真相卻選擇不說，二是言者基於特定目的而需要控制真相，因此不說便出真相，三是言者存在故意誤導不告訴更多人真相的決意。
因此客套話應該不算是謊言，這裡指的謊言都是帶有惡意或利益牽扯的特意的不真實言語，或是將真實存在的事情說成是不存在的。
也就是只有當一個人能夠選擇不說謊但他卻說謊時，說謊才算是真正意義上的說謊。
事實上隱瞞、迴避、捏造和誇大等等都是謊言的擦邊及直接形式。
而一個好的謊言，就是一次成功的說服。甚至是，重複足夠多的次數，即使是最卑鄙的謊言也有人相信。
隨後作者向讀者們談論到了謊言在人類社會中與行為搭配後產生的深刻影響或意義。
「言語行為理論的基本出發點是：人類語言交際的基本單位不是詞、句子或其他語言形式，而應是人們用詞或句子所完成的行為。言語行為都有其目的性，而說謊這一言語行為的目的就是讓受話對象相信說話人謊言的真實性，以達到利己、利他或這其他目的。」
標題：國小跨域科學課程的跨域師資可行嗎？(112年談話會講座文字節錄紀錄版)[跨域x協槓x青年x對話_編號第2場]
大家好~我們是跨域x斜槓x青年x對話 團隊！目前正在執行臺北市立大學學生自主永續實務學習計畫，本篇文章將簡單和大家分享紀錄講座中關於國小跨域科學課程議題相關資訊的一些揭密Q&A。
講座當時請到兩位本身具有跨域經驗和背景並從事國小科學課程教學的講者現場回答，希望這份紀錄能夠為大家對相關領域提供適當的解惑及幫助~！
Q1：兩位講者具有不同學習經歷，但同樣選擇跨域，請問是什麼樣的契機選擇跨域~？
一位講者是因為自身興趣及教學領域的未來趨勢可發展性，再加上學校有開設相關師資課程，所以決定往跨域嘗試。
另一位講者是因為有重考經歷，當時主動選擇與過去高中理組不同領域的教育科系，選擇換一個學習環境和職業規劃。
Q2：跨域之後有那些困難或不適應？可以怎麼辦？
文組跨理組的講者，覺得跨域後學科學習有比較困難的情況。學習理科一些時候比較重邏輯，讓人不能再憑感覺。
理組跨文組的講者，覺得文組的[學科]學習模式、大學[生活]模式和表達的[思維]內涵比較與自己以前的經驗不一樣。
標題：你也初入職場嗎？快一起翻開《逆襲者的求生筆記：你可以不腹黑，但別讓自己活得太委屈》閱讀心得筆記
作者寫這本書的過程是參考和收集了現實中各式各樣的職場中霸凌、陷害、法律灰色地帶和惡意對待等等的案例和大家分析分享，寫書的目的是讓大家透過書中的描述了解自己其實並不孤單。
這些現象不能說是正常現象，只能說是普遍存在，而我們也無法憑自己的力量從根本上根絕，只能以保護自己為目的去了解和應對，本書即是這樣一本參考指引。
「當你看透那些害人的手段，甚至比小人更了解小人的招數，不要擔心自己會因此成為一個陰險冷血之人；只要你知世故、懂圓滑後，還能用溫暖的眼光看世界，你就守護了屬於自己的心靈淨土。」
書籍內容分為三部分，第一部分討論職場中的權力遊戲、與同事平級之間的有效相處模式，第二部分是職場中的向上管理、與主管之間的應對進退，第三部分擴大到人生規劃的部份。
首先我會認為這本書不適合青少年看，因為作者描述事情的方式比較「大人」，我剛開始打開本書時是有點被文峰下到的。
而且還沒有工作過的學生因為生活經驗和校園環境的關係，未必能夠理解書中所說的東西。對學生們來說，讀這本書有可能導致思想上的混亂，這是我所不願意見到的。
但如果你是曾經開始有工作經驗的年輕人，一定會對書中講述的一些情況有所體會和感悟。
比如說，第一章的開頭，作者即向大家強調要謹慎地選擇或看到辦公室戀情和人際。
標題：大家一起來翻開本《社交恐懼症不孤單生存指南》吧！閱讀心得小記
你是否會在跟不認識的人講話或上台發表時，出現害怕或是一些負面評價自己的念頭呢？
還是會缺乏安全感、容易覺得因為社交行為而感到羞愧或不快樂呢？會不會厭惡自己並且很嚴厲的後悔或批評自己社交時的行為呢？
如果你也有類似的一些情況，那麼有可能是關於社交焦慮的相關症狀。
雖然現在我身邊的同學可能看我看不出來，但其實我在青春期時也有一點社交焦慮的情況。
後來我來到教育系，在大家都要上台、交流溝通並且老師也很鼓勵我們的情況下，漸漸的學習到讓彼此都舒服的溝通和社交技巧。
這是一本提供方法幫助大家檢視和舒緩自己社交焦慮的書！內容包含有裡有據的分析人為什麼會因為社交而感到焦慮，也告訴我們可以怎麼做來拯救自己？
常見的方法包含運動、芳療、冥想、社群媒體參與、創作手工藝、選擇合適的心理師或是藥物飲食改善等等。
打開這本書~覺得心裡暖暖的~~「本書獻給活在社交恐懼症中的每一個人。你不是怪胎，也不是失敗者。最重要的是，你並不孤單。」
標題：學會喜歡自己、認同自己的真意《你只是太在意了！：玻璃心可能是大腦給的錯覺，心理師教你學會欣賞不完美的自己》閱讀心得小記
你喜歡自己嗎？如果喜歡，那麼你真的有足夠了解自己嗎？你喜歡的是想像中的、未來可能的完美的自己，還是現在的可能不完美有缺點的自己呢？
這是一本引導人正念思考「如何化缺陷和弱點為成長能量」及「接納並且承認真實的自己」的書。
活到二十幾歲之後，我深刻的覺得認同自己和接納自己不是只屬於青少年或小朋友的課題。
甚至應該要說，能不能夠認同自己在精神上有自信和獨立的認知，跟幾歲很有可能沒有關係，跟我們怎麼看待接納自己的議題、願意做出多少改變和轉念有關係。
「正視你的弱點，並正確得當地理解它、對待它，這將有助於你了解自己、把握並且完善自己，這是讓你脫離困境的合理建議。」
書中金句頻出，讓我有想要繼續看下去的動力。許多句子翻譯的很巧妙到位。
「逃避有用！但命運總是公平的，貪戀這種虛假的平靜愈久，需要付出的代價就會愈大。」
「凡事求完美只會心好累，你該學會欣賞弱點。」
標題：宋詞好好玩之《有故事的宋詞：經典名句是這樣來的》閱讀心得小記
本書以知名宋詞及宋詞們的作者作為了解宋朝歷史文化的切入角度，讓讀者們在了解宋詞背後故事的同時，理解宋詞背後的涵義，進而更好的背誦或是對宋詞產生興趣。
以現在的國民義務教育教材規劃來說，國小階段最多會接觸的是唐詩、成語典故或半白半文的章回古典小說。
國中階段會開始接觸到更多文言文、論語、對聯、史記或是宋詞等，高中可能更接觸到駢文、左傳、戰國策及長篇論述古文。
我覺得《有故事的宋詞：經典名句是這樣來的》這本書，就非常合適讓青少年階段的讀者們對於宋詞在課外時間有更多自主的又不枯燥的認識。
談論到宋詞的關係，所以書中也對宋代名人例如李清照、李後主(李昱)、蘇軾、辛棄疾或歐陽修等人的軼事多有討論和收錄，想了解這些名人小趣聞或內心世界、人生際遇的讀者們，可不要錯過此書了喔~XD
記得我在國中時，也常會看到圖書館又買類似的唐詩或宋詞故事相關新書了，而我們班同學們也是有不少人是因為在國中有常是閱讀更多古典相關課外書而確定自己喜歡國文的。
將這本《有故事的宋詞：經典名句是這樣來的》推薦給想要更認識宋詞背後故事，或對宋朝的歷史人文文化有好奇的大朋友、小朋友讀者們。
標題：一起來用故事學習生活中的金融知識吧！《金融市場這樣比喻你就懂：33個神比喻，讓你讀懂金融市場的遊戲規則與陷阱》閱讀心得小記
在書的序言和開頭中，作者就寫明了這本書的用意，是要成為大家生活中的一本常見金融和財務相關指南，告訴我們金融市場並不像第一眼看起來時那麼嚇人。
了解金融產品才能了解金融產品的風險，才能決定要如何依據自己的需求來選擇金融產品。
比較巧妙淺白而不失幽默，用童話或生活日常故事來比喻真的很親民，讓我覺得即使是青少年也很適合翻閱。
書中針對一些金融市場特有的稱呼都有加註英文原文，並且認真的翻譯成富有台灣慣用語特色的用詞，讓人好理解的同時也有生活親切感。
比如用三隻小豬的故事來解釋股票、公司和股東之間的金錢關係和互動，用小朋友在學校互借東西用糖果交易和借貸的行為等等。
解釋帶入故事情節時，使用對話方式特別像是現場改編原有故事情節的小說寫手XD因此各位讀者如果相對喜歡閱讀小說體裁的話，對這本書的好感就會更多了~
書中有趣的金句頻出，令人有閱讀下去的動力，例如：「金融市場有句話說，交易時其實只有兩種情緒：恐懼與貪婪。」XD
書中也有插畫配圖，並不會看到某頁滿滿都只有字而感到煩躁，配圖的風格常讓我感到會心一笑。(雖然很美國風格就是了XD)
標題：了解自己日常情緒的實際練習《陪每天的自己聊聊：英國生命線個人情緒覺察手冊》閱讀心得小記
相信對許多人來說，學會好好與自己相處是一個無可迴避且很重要的議題。
今天要向大家介紹的書，是一本鼓勵人藉由寫日記和一些日常中的轉念小習慣，來了解和關心自己情緒的書。
「寫日記是相當具正念性的活動，它會以健康的方式占用你的心理狀態，讓你專注當下而不必擔心過去已發生之事，或是害怕未來可能發生的事。」
日記不是一個人的結果，而是一個過程，一個足夠安全讓人可以選擇的過程。
並且文中也教讀者規劃自己的「情緒支持計畫書」，學習如何傾聽和規畫自己的生活目標。了解情緒健康量表，同理並接受自己的情緒。
本書由英國家喻戶曉的致力於自殺防治與心理健康的非營利組織【撒瑪利亞會】所撰寫。
【撒瑪利亞會】一九五三年由查德・瓦拉（Chad Varah）牧師成立，專為苦於自殺念頭的求助者提供心理諮商服務，其所帶領的志工團隊秉持「主動傾聽法」，以不帶論斷的態度接聽匿名來電。
標題：練習算數和認識動物的童謠民間故事《拔啊，拔啊，拔蘿蔔！》閱讀心得小記
這是一本俄羅斯作家寫的練習算數和認識動物的童謠民間故事~
故事情節描述鄉下一對老夫妻想要將田間的特大號蘿蔔拔出來，但無奈力氣太小，只好讓農場裡的動物們一起來幫忙，最後齊力將蘿蔔拔出後，一起其樂融融的吃著蘿蔔濃湯XD
這是這本故事的內容，至於故事的形式編寫上，則非常合適親子共讀，一起練習算數和認識動物~
每一隻來幫故事中老夫妻拔蘿蔔的動物數量是不一樣的，閱讀繪本的孩子可以透過繪本配圖對動物數量增加和動物種類的不同有比較直接的感受。
對於孩子們來說，觀察繪本配圖和認識動物也是個有趣的過程~在文字方面，很像童謠所以是很朗朗上口的！
對於一個有規劃和進行繪本說故事活動的教育系學生，我們也會將這本繪本如此的內容形式推薦為適合在課堂上跟學生互動的繪本。
在此將這本《拔啊，拔啊，拔蘿蔔！》繪本推薦給大家~！
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標題：人人都可以嘗試看看的《至死不渝的高速閱讀法：把知識化為收入的秘密》閱讀心得小記
這本書中描述的看書方法，和我自己平時的看書習慣是有點不一樣的。
但我覺得對於不同的讀書方法推薦，不管如何都是值得參考、比較和借鑑的，人人都可以試試看，但也可以有自己習慣的讀書法。
書中介紹的高速讀書法特徵重點包括但不限於「高速判斷書中內容那些是重點？」、「作筆記且有目的目標的讀一本書」和「真的去實踐或執行你在書中學到/筆記的項目。」
其實以上方式我都是自己以前也有實行過，並且也基本上蠻贊同的。
但對我來說，新領域的硬書和考試科目書籍我並不會選擇這樣讀。
我覺得《至死不渝的高速閱讀法：把知識化為收入的秘密》當中介紹的高速讀書法，會很適用當一本書中只有3-5成訊息對我們來說是新訊息且書並沒有超過約400頁時，才會比較適用。(個人觀點)
根據我的課外書閱讀經驗，我通常會選擇在瀏覽後發現書中內容大約有5-7成以上對我來說是新東西的書籍來看(3成以下新東西的書籍我會直接放生，3-5成我會快速翻過並在腦中簡易建檔)，因為這類書籍會帶我進入不一樣的新世界，讀完之後和當下的爽感對我來說是最具有滿足感的。
如果有幸遇到不同領域但對初學者解釋的很清楚、內容又有7-9成很值得我學習的書籍，那我讀了之後會幾乎開心一整個星期，因為這種書對我近年來說，是越可遇不可求了QQ
標題：讓人人有書相互陪伴的依書詩意人生~《神奇飛天書》閱讀心得小記
這是一本獻給圖書管理員的繪本，用奇幻的方式側面致敬上一個時代每一位將每分每秒奉獻給書籍維護和推薦書籍、書籍借閱的人~！
書中故事描述一位名為莫里斯的主角，他很喜歡看書也喜歡自己寫書。
一天他的書房因為意外被毀了，他只好開始一個人滿世界流浪，直到某一天，他順著幾本神奇的飛天書找到了新的棲身之所──無人圖書館。
此後他餘生就是住在圖書館裡維護著和了解每一本書當中的故事，慢慢的與每一個故事成為朋友並推薦給需要這些故事的人。
整本書的用字非常詩意，也很有趣，再加上繪本大圖中常用黑白和彩色來表示人們遇到書之後心靈滿足的狀態。
讀完這本繪本後，我覺得自己也變相體會到了一把圖書館管理員的人生一角。
雖然對後代的孩子們來說，傳統的圖書管理員工作內容可能會走入歷史，但對我們來說，這些曾經存在的職業工作內容，也依然值得我們了解和致敬。
將這本《神奇飛天書》繪本推薦給每一個愛圖書館和愛書的大朋友、小朋友們~！
標題：滅絕是動物們最可怕的惡夢，卻也不能說真的是一種夢......《影之島》閱讀心得筆記
翻開繪本前，我並不清楚這本書是以澳洲特有種動物們為主要角色，也並不清楚故事內核想要呈現討論的是關於「滅絕」。
故事的開頭緩緩寫著這樣一段字「森林裡有個名叫夢境矮林的地方，這著一位奇怪的醫生。在渴望沼澤和往日時光瀑布之間，有一座沒有名字的森林。」
整體文風和畫風都隱隱透露著一種詭異而又虛構的不真實感，但看到故事中段就會發現，就是這樣的呈現才會讓人警覺的了解到，地球上物種們的「滅絕」很可能每時每日都在我們看不見的角落發生，這並不完全是虛構和想像的故事。
(雖然故事中醫生幫助動物們處理"惡夢"確實是帶有奇幻色彩的故事，但滅絕可不是個奇幻元素啊(笑哭))
故事當中的滅絕代表，作者選用了袋狼。令我印象最深刻的一面繪圖便是袋狼的兩頁全圖，像是寫生圖一樣，也讓我有機會第一次這麼仔細的從頭到腳觀察著袋狼。
之前我雖然有在學校生物課聽說過袋狼滅絕的事情，但僅僅是聽過，簡單來說是無法對一個素未謀面的、早已滅絕的物種產生一些不一樣的感情。
而我覺得這本繪本從蝴蝶頁開始就很好的將觀眾的視野和情感都帶到繪本故事中的角色上，這讓我覺得十分值得讓小朋友們藉由繪本來對滅絕的議題產生切身相關的警覺或是印象。
故事的最後寫道「這是影之島。所有已經不存在的動物，他們的靈魂都住在這裡。但他們有一天會回來嗎？」
標題：選擇重考，你可能會逐步經歷的事？(112年談話會講座文字節錄紀錄版)[跨域x協槓x青年x對話_編號第1場]
大家好~我們是跨域x斜槓x青年x對話 團隊！目前正在執行臺北市立大學學生自主永續實務學習計畫，本篇文章將簡單和大家分享紀錄講座中關於「重考」議題相關資訊的一些討論&經驗分享。
講座當時請到曾有重考經驗的講者現場分享，希望這份紀錄能夠為大家對「重考」議題提供適當的解惑及幫助~！
以下是選擇重考後，每個人可能會逐步經歷的6個階段，分別為「1.下定決心」、「2.家人溝通」、「3.方式選擇」、「4.開始規劃」、「5.實際執行」和「6.結局應變」。
我們將以經驗分享的模式一一和大家分述分享──
1.下定決心
每個人都有不一樣的重考理由，而對有的家庭或個人來說，選擇重考因為時間和金錢等考量因素，並不是一件能夠隨隨便便就決定的事。
以下是一些我們想分享給大家，去試著想想看的層面，如果都符合或是都能接受，那麼或許可以考慮重考。需要考量的方面分別為重考的「可行性」、「必要性」、「目的性」和「迫切性」。
*「可行性」：自己距離想要的理想科系還有多少分？需要多少時間？可以利用的(網路/同學/師長)資源有哪些？達成目標需要花多少付出(時間/金錢/心力)？自己的弱科是哪些方面不熟或不理解？可能可以怎麼補強(解決問題的方法)？
標題：一本正經來討論垃圾話到底是不是垃圾話？《語言癌不癌？語言學家的看法》閱讀心得小記
回想一下生活當中，您是否也會不小心說出或寫出「的動作」、「的部分」、「的處理」、「我們的」或「所謂的」呢？
這些很普遍的生活中冗言贅字現象，就是語言學家想要在本書中帶著大家一本正經討論的主題「語言癌」症狀XD
「用『癌』來說明語言中某些用法的大量滋長、擴散與傳播，這是一個譬喻，是人們使用語言常用的一個手段。」(p.12)
作為台灣地區第一本語言學科普書，翻開這本書，我們可以試圖窺看到語言學家平時都在在乎一些什麼~
本書誕生的目的也旨在對「語言癌」現象有更客觀的看法，同時向大眾概論解釋「語言學」包含哪些部分，例如語言學、構詞學和具法學等等。
總體來說我會覺得《語言癌不癌？語言學家的看法》是一本主題和寫法都有趣的書，其實如果我們想要學習好造詞、造句和寫作，那麼就不應該試圖繞離開最根本的「語言學」議題。
而且因為書中文字是語言學家們編輯、評價或蒐集的，我相信閱讀體驗是不容易太差反而行文流暢的~
在此將這本書推薦給對「語言學」議題有興趣的讀者們喔~!^_^
標題：如果您剛好想要拓展對情緒或情緒用詞的認知：《情緒動機──用神經心理學看穿行為動因》閱讀心得小記
我是因為好奇自己的情緒狀態，所以才去圖書館借這本書來看的XD
書中以科學為主、日常為輔的方式介紹了100種不一樣的情緒什麼樣的感覺或如何產生的~~
這本書並不厚、版面也不大，而且也有不少的彩色配圖，唯一的小不習慣的部分是我覺得字印刷比較小。
不過書中對於情緒和情緒名詞的介紹，確實讓我對於日常生活中的情緒有了不一樣的認知。
將這本書推薦給對自身情緒感到好奇，或是想以更科學的方式去嘗試看見情緒另外一面的讀者們^_^
標題：傳記理論一次滿足！傳記理論一次滿足！《遊蕩世界的幽靈：馬克思資本論的誕生》閱讀心得小記
「馬克思從未完成他的傑作，事實上這樣正好。《資本論》第一卷是馬克思生前唯一出版的一卷，其他陸續的幾冊，都是在他過世後，由其他人根據他書房裡的筆記與手稿所編纂而成。
馬克思的作品是開放性的，因而也是具有適應性的，正如資本主義體系本身。他確實是最受磨難的巨人之一，在接近他的傑作之前，我們有必要先尋找其困厄與靈感的諸多來源。」(p.14)
這是一本內容一邊介紹介紹馬克思的生平，讓讀者們了解馬克思的生平如何間接或直接促進《資本論》著作的誕生，一邊也向讀者們片段片段的用淺顯的文字介紹《資本論》的重點內容的書。
我覺得這是非常親民的編寫方式，而且本書的文筆/開頭敘述也讓我一下子就迷上了XDD
讀到一半我們就會能夠明白，為何《資本論》只能也只會出自於馬克思之手，儘管過程中確實多有波折，但馬克思從小的人生際遇和《資本論》階段性的完成或誕生，兩者實是密不可分──
一個對貧困和剝削議題有深刻觀察體悟和同理的人，《資本論》就像是一本生在淤泥裡的漂亮粉色蓮花。於艱困中長出對社會環境的反思與以人為本的變革之心，相當難得且不容易。
《遊蕩世界的幽靈：馬克思資本論的誕生》一書篇幅不會很厚，行距和版面的編排也整潔乾淨，整體來說是近期我覺得買到比較滿意的書籍~~
書中有很多不難讀懂、深感認同又令人印象深刻的話語，甚至使我覺得捨不得看完這本書XD
標題：[比較教育](後現代主義與後殖民主義)第6週_課程議題研討學習記要與心得
**新學期新開始~~也是整理課堂筆記與心得的開始~~!**
今日討論的[比較教育]議題分別是──
一、後現代主義的要旨，優點與缺點，如何應用於社會實務與教育？
二、後殖民主義的要旨，優點與缺點，對比較教育有何啟示？
**正文開始**
一、後現代主義的要旨，優點與缺點，如何應用於社會實務與教育？
「後現代主義」盛行於1970∼1990年代，立場質疑現代主義，強調科學進步，主張「多元文化」及「打破中心論」。
「後現代主義」的優點為促進並保留了在多種領域（例如：建築、音樂、繪畫或文學哲學等）的多元性，缺點是可能導致領域內的主張紛爭或制度上秩序混亂。
標題：心理諮商有用嗎？真的該去心理諮商嗎？(寫在初次晤談之後我的看法)[諮心小記]編號01
先回答大家我在標題中的提問(僅代表我的想法)──有用，但不一定有效。
(效率的效，而非效果的效。而有用的意思，也是我想告訴大家「心理諮商並不是一場騙局」的肯定)
很多人(包含我的父母，還有網路上)都會問「心理諮商有用嗎？」
我覺得確實會有人不適用心理諮商的方式去有效的幫助排解心中情緒或困難。
身為一個教育系學生，我選修過2-4學分的相關輔導&諮商學分，根據我學到的諮商相關小技巧和知識，適用於心理諮商方法的「受輔者」(去諮商的人)，若是符合以下特徵，諮商時會感覺到比較「有用」。
以下「有效能的受輔者」特徵給大家參考，括弧當中的文字是我自己的理解和補充說明──
1.有解決問題的動機。(自己也很想要改變自己現在的狀態，或有非改變不可的理由)
2.對問題有較清楚的認知。(知道自己在煩惱一些什麼，而且也知道自己受輔後的目標要走到哪裡)
3.智力成熟度低於輔導者。(例如成年人老師輔導者，面對青少年學生受輔者)
標題：將社會的昨日銜接到今日的啟蒙繪本套書：《什麼是民主》+《關於社會階級》+《這就是獨裁》閱讀筆記（明日之書套書/三冊不分售）
明日之書套書最早是1977-1978年由西班牙的喜鵲科學出版社出版的，如今再版後也有了繁體中文新版，套書三本主題分別是《什麼是民主》+《關於社會階級》+《這就是獨裁》。
我在讀過之後，覺得對生活在台灣這塊土地上的孩子和青少年們來說，閱讀這幾本書中的內容敘述和主題，搭配上最淺白的文字，一些深刻的概念依然是能夠被以繪本的形式傳播和吸收的。
總共三冊，以下我就一一和大家分享一下我的心得筆記吧XD
1.《什麼是民主》
「人們會留意那些執政的人是不是誠實正直、是不是真正的民主人士，或者只是裝模作樣而已。
因為民主人士，要懂得妥協、平等、公正，要贏得光彩，或者雖敗猶榮。」
《什麼是民主》繪本使用報紙剪貼藝術來呈現配圖，我覺得老實說這意義深遠。
早期的報紙並不像現在是彩色的，而是非黑白的，而民主制度與政治的萌生，顯然在人類歷史的長河中，是少不了媒體的第三分監督與新聞報導之間的相互作用的。(選用報紙真的非常巧妙，不禁使我感嘆)
標題：[比較教育](功能論取向)第4週_課程議題研討學習記要與心得
**新學期新開始~~也是整理課堂筆記與心得的開始~~!**
今日討論的[比較教育]議題分別是──
一、請依結構功能論觀點，分析我國社會安親班、學校課後輔導班興起的原因，以及我們可以從中獲得什麼啟示？
二、請說明你所了解的現代化理論，以及對此一理論的評論。
**正文開始**
一、請依結構功能論觀點，分析我國社會安親班、學校課後輔導班興起的原因，以及我們可以從中獲得什麼啟示？
「結構功能論」視社會為一整體，內部各司其職相互穩固的合作與發展。
「安親課輔班」是一種因應雙薪家庭社會變遷下與家長對孩子課業壓力兩者相互加乘而逐漸完善形成的文教行業概稱。
標題：[youtuber推薦]5個我的日常國際新聞&議題討論好夥伴(繁體中文版)：TODAY看世界、FOCUS全球新聞、寰宇新聞、TVBS文茜的世界周報、公共電視-獨立特派員、公視P#新聞實驗室
大家好~~最近國際上真的默默的發生了好多不一樣的事情喔！
隨著現在越來越全球化，相信在生活中關注國際事，對於一個現代地球公民來說是必要的且利大於弊的！
今天我想和大家分享的就是我平時早上起床和晚上睡前會搜尋點閱來聽的[繁體中文國際新聞頻道]，每一個頻道內容都豐富又各有特色 ，方便大家可以選擇自己適合的頻道來訂閱聆聽喔^_^
以下就來聽我一一簡介一下吧！
1. TODAY看世界
頻道特色&影片類型是每天選擇一則值得探討的國際新聞聚焦提供資訊與討論，我很喜歡看這個頻道的留言區，因為總能引發我不一樣的思考，並且完整議題的討論資訊。
選擇的主題多為生活中切身相關卻是國際爭議的議題，會有實際的新聞畫面以及簡潔有力的動畫來輔助解說，再加上主持人幽默的口條與流暢的報導節奏，我喜歡在早上播來聆聽醒腦。
2. FOCUS全球新聞
標題：孩子也能參與的生活食安議題大解密！《香噴噴的麵粉沒有告訴你的祕密》閱讀心得分享
這真的是一本讓大人小孩都看餓了的繪本XDD
這本繪本用簡單淺顯的文字，以及可愛多元的插圖來向讀者們介紹「生活中的麵粉」！
舉凡[麵粉的歷史X麵粉的營養X麵粉的科學]在繪本中都能看到介紹~~
我們知道，生活中諸如包子、披薩和麵條等等的食品都和麵粉有關。
然而，有時候這些經過加工的食品，又會暗暗的與生活中食安問題相關......這樣的議題，用繪本來討論其實是能夠兼顧有趣與嚴謹的~
由於我看到一半真的覺得太餓了，所以我並沒有將這本繪本真的看完XDD
最後讓我們來看看繪本中的目錄：
麵粉從哪裡來？｜麵粉的製造過程｜麵粉中的小幫手：麩質
標題：「學習，犯錯，探索，發現自我！」繪本《跟著動物建築師過一天》閱讀心得推薦小記
以前有一些人問過我，應該要怎麼樣去了解自己？其實我很想反問他們──你們有犯過錯嗎？
越長越大之後，我越來越覺得有時候人是需要、同時也可以從錯誤中學習到很多的，包含了解自己。
如同標題中所說，這本《跟著動物建築師過一天》表面上是用自然界中動物的習性類比工地的分工，帶著閱讀繪本的小朋友們了解一間房子是如何建成的。
但同時，故事中的暗線主題，也包含藉由剛剛到達工地的新工人「驢奇」嘗試各種不一樣的工地分工，來鼓勵小朋友們發現自我的長處、了解自己，即使剛開始會犯一點小錯也沒關係。
對我來說，這正是這本繪本值得推薦給各位大朋友、小朋友們閱讀的原因之一。
我另外喜歡本繪本的原因，當然還有它的畫風囉XD
《跟著動物建築師過一天》的畫風偏向水彩渲染加上炭筆/鉛筆外邊框，有一種清晰而又溫馨的氛圍感。
再加上每一種動物的特徵和行為都十分生動，是本讓人想要一頁接著一頁翻下去的可愛繪本^_^
標題：此生無悔入教育：淺談我有幸體會到的「克己的教育愛」是什麼？【小教記事】編號41
想先跟大家打一個預防針說，本篇文的內容會充滿我的個人經歷及思想色彩XDD
標題當中我提到的「克己」實際上比較接近我所認知的「自省的、會為他人著想的且不自負的」(我覺得這對於任何一種愛來說，都是相對難以達到的)。
而關於「教育愛」，我們可以參考教育百科裡的解說。
1.
今天主要想和大家分享的是，大四上學期第一堂教育實習課，老師就直接在講台上跟我們說「不想當老師的就直接說，沒關係」的故事。
老師的意思並不是想要排擠或把我們揪出來集體訓話洗腦，而是「要幫我們看看，還可以幫我們做一點什麼轉業方面的幫助和努力」。
畢竟老師過去幾十年累積起來的學生和人脈經驗，學長姐們有成功轉業的也不少，在大四的最後一年，老師想要盡量幫我們去牽線問問看。
老實說，這真的非常非常充滿教育愛以及基於教育愛，可以說是一種「雖然妳跟我之後走的道路不同，甚至那是我不認同的道路，但我還是盡力尊重和幫助妳的」的作為和情感。
標題：請以你/妳希望被對待的方式對待我！《青春期父母求生指南》閱讀心得小記
我想了很久，這篇文的標題要寫一些什麼？因為這本書的內容簡直讓我心情太複雜了......。
書中內容大意，講的是建議父母或老師們可以怎麼試著跟青春期孩子相處，說是求生指南，因為書中提供了很多方法、建議和注意事項。
(這是一本韓文翻譯過來的書，但文化差異和青少年煩惱差異的部分我覺得還好，畢竟都是亞洲文化圈)
向大家展開說說，為什麼我讀這本書的時候心情複雜。
書中提到的跟青春期小孩相處的注意事項，包含同理心、傾聽、尊重不一樣、關心和耐心，或是一些說話技巧之類的。
但老實說，這讓我感到非常的困惑，因為我覺得這些與青春期孩子相處的注意事項，對我來說，就是跟一般人相處的注意事項啊！
(我認為並不是只有在一個人是孩子，或一個人是青春期的時候，或甚至是與妳相處的那個人是妳的小孩的時候，才需要用這樣的態度去對待一個人)
(唉，所以請詳述一般情況下，我們一般是如何對待身邊的人的(?))
標題：手機無意間所能讓人解讀的個人信息，遠比我們想像中要多！《手機洩心機》閱讀心得小記
這是一本寫滿手機心理學內容的書。
姑且不論書裡「專家剖析」對於不同手機使用習慣者心理解析是否屬實，但我想這本書對於手機心理學的觀察主張還是有很大的參考價值。(且生活中也算是實用XD)
由於現在手機幾乎是工作生活因素導致人人必備的所有物，相信這本書當中的生活化內容，真的會有很多讓我們會心一笑的部分，而且讀完者本書還可以有更多小小話題可以跟身邊人閒聊分享。(如果大家有這種找話題的需求的話~~)
比如說，有關手機解鎖螢幕使用習慣？！
我自己平時是毫無美感的一貫使用「課表」來當解鎖螢幕，畢竟這樣最方便最實用。
據我所知身邊很多同學都是這樣做的(好啦，可能只限我們班我們學校)，但當我遇到其他科系或其他學校的同學時，他們通常會表示有點驚訝XD
而書中說，選擇手機解鎖螢幕跟手機主人「對於美的追求」很有關係。(所以我應該要說一些什麼呢(思考))
還有~書中有提到一個觀點是關於「常翻看手機日曆有助於不拖延」，但問題是我覺得如果一個人還是情願拖延，那他應該還是會推延。
標題：28部SDGs主題紀錄片心得推薦一次看：睜大雙眼，勇敢探尋這世界每個角落可能的真實樣貌！
*計畫前情提要： 〈繪本、博物館、紀錄片與行動〉計畫一切的起點：111年臺北市立大學學生自主永續SDGs實務學習企劃
哈囉大家好~~今天這篇文章是想和大家分享我在111年計畫中撰寫的「28部SDGs主題紀錄片心得推薦一次看」(總列表)！
在我很小的時候，我就很喜歡看紀錄片(反而比較少機會去看電影)，雖然有些紀錄片當中的內容令人心碎而震驚，但我還是覺得，在我年紀還小沒辦法走到世界各地的時候，看紀錄片是能夠幫助我去更跟世界每個角落真實樣貌接軌的方法。
當時在執行撰文計畫時，這些紀錄片都是我憑自己以前的印象還有網路上推薦的知名紀錄片來做選擇和推薦的！
我平時看的紀錄片內容主題很廣很雜，而今天的列表則是依照SDGs裡的17項目標主題而歸類的~
雖然我覺得會點進這篇文章的讀者，應該都已經知道SDGs是什麼了，但在列表推薦開始之前，我還是來解釋一下SDGs是什麼好了！
**SDGs是什麼？
"SDGs"的念法叫做"S-D-Gees"，英文全名"Sustainable Development Goals, SDGs"，中文名稱"2030聯合國永續發展目標"。
SDGs包含17項核心目標，其中又涵蓋了169項細項目標、230項指標，指引全球共同努力、邁向永續。
標題：台灣文創導論看這本之《文創大觀（1）：台灣文創的第一堂課》閱讀心得小記
這本書當中我印象最深刻的是，很多文創的案例真的很生活化也很在地。
而且有大量的圖片讓我們可以搭配理解閱讀，對於初學者而言真的蠻友善且覺得內容有趣的。
最剛開始我翻到的文創相關書籍，導論就會偏向歐洲各國和日本的相關案例敘述，並且或許是由於日本文化圈與台灣比較相近且文創商業比較成熟的緣故，所以也有很多單獨談論日本文創發展的翻譯書籍。
但剛好因為我是剛接觸文創，也很理論方面的東西尚在摸索，看過的案例也不夠多，再加上我比較少去了解日本的二次元和次文化相關，所以剛好那些書籍我都讀的比較不適應。
如果大家之後有機會看到這本書，會發現它雖然很厚，但讀起來因為圖片多而且排版漂亮，所以啃起來內容一點也不生硬XD
將這本書《文創大觀（1）：台灣文創的第一堂課》推薦給想要尋文創找靈感和了解台灣文創的每個人喔！
**那今天的文章就到這裡囉，我們下次見~掰掰~
標題：教學專業進化之路解析之《教學專業Update》閱讀心得小記
這是一本給予教師有「教學專業能力」發展方向和方法的總論指南，因此當時我在發現這本書對我現階段的可讀及參考價值極高的時候，是覺得非常興奮的XD
在我查詢過的相關論文當中，「教學專業能力」常於文獻關鍵字與「教師專業素養」或「教師專業發展」等概念定義混淆或相互包含，並不容易分清或蒐集精確資料。
(這是讓我感到頭痛的地方，幾個相似的差異字眼，但搜尋後偏離主題重點，或是包含的範圍比較模糊)
但這本書不一樣，這本書有確實在指引和討論我們要如何進行「教學專業能力」時，包含些什麼？以及可以往哪些方向做？怎麼做？
(說好的只討論「教學專業能力」整本書就只討論「教學專業能力」，超級清爽的啦(喂XDD))
簡單來說，「教師專業素養」相比「教學專業能力」可能通常包含的範圍更廣，例如包含親師溝通能力及行政經營能力等。「教學專業能力」想專注討論的就是「教學」這件事。
大家這樣一聽我解釋下來，就可以想見，對一個還不是正式教師的師資生來說，《教學專業Update》書中內容的實用性和適配度有多高。
因為只要是對於「如何可以教學的更好？」有需求和困惑的、有在從事教學的同行夥伴們(例如補習班和才藝班等)，都可以翻翻看這本《教學專業Update》~~
標題：現場教師們都好奇和關心的《有效教學 : 理論與策略》研究書籍閱讀心得小記
不瞞大家說~我的學士畢業論文就是做「有效教學策略」相關主題的~~
而這本書是我在學校圖書館翻來翻去之後，發現相對在「有效教學策略」主題的總論做的相當初學者友善的一本書XD(所以想推薦給大家)
至於為什麼在標題中有些誇大的稱呼「有效教學策略」是現場教師們都好奇和關心的，是因為我上個星期參加了一個「學習扶助」(補救教學)的線上研習。
當時各位老師在研習中一直密集聚焦探討的就是「有效教學策略」的部分──如何讓孩子們學習有成效又有興趣呢？
身為一個有在教學的老師，我們雖然不期望(也不認為)能夠找到一種對誰都通用的教學法或學習法，但我們至少希望任何領域的「有效教學策略」不能像是一團迷霧一樣。
也因此，我們對此感到好奇，並且期望可以多多累積自己的實力和資料庫，因材施教為每一位可能學習有困難的學生找到屬於他的有效學習策略。
關於「有效教學策略」策略的碩博士研究論文我也有在讀，但老實說這似乎並不算是一個很定義明確的搜尋用關鍵字，這讓我在收集資料時，還是會造成一定的不小困擾。
有效教學策略在一些文獻中亦稱為「學習效能」、「學習成效」或「教學法」等，並對於有效教學策略意涵較無狹義範圍之精確定義。
標題：7首《The Greatest Showman》大娛樂家/馬戲之王音樂劇電影中英歌詞翻譯一次看!總有一曲讓你入坑(合集列表)
做為一部2017年聖誕節檔期上映的原創音樂劇電影，至今《The Greatest Showman》(大娛樂家/馬戲之王)仍然是我最喜歡的音樂劇電影沒有之一！
(尤其這又是少數先有電影版本才有舞台劇版本的音樂劇劇本，顯得製作團隊特別瘋狂而純粹，當初我看電影訪談花絮裡也說"竟然會有人想要做原創的音樂劇電影，真是瘋了"，之類的話不斷出現XDD
音樂劇必須同時具有演唱、舞蹈和劇情推進等元素，同時電影形式又有運鏡、布景和轉場需要考慮，簡直不可能的大工程)
而這幾年當我們一次次在網路上點開電影片段的剪輯時，總是會不自主對電影當中那一幕幕用心編排的精美畫面、充滿美感的運鏡、朗朗上口的歌曲、印象深刻的旋律、有力的舞蹈、富有深意與詩意的歌詞驚嘆不已。
以音樂劇電影的標準來看，這些簡直不要太完美~!
這也是為什麼我會說至今為止，《The Greatest Showman》(大娛樂家/馬戲之王)依然是我最喜歡的音樂劇電影！
*關於故事劇情&主題：
《The Greatest Showman》(大娛樂家/馬戲之王)劇情改編自美國馬戲團創始人巴納姆先生的創業發家經歷為模板做為劇情核心角色，展開圍繞著以家庭、愛情、友誼和自我價值追尋(美國夢的實現&獨一無二的特殊族群人們)的溫馨勵志故事。
咳，這樣的故事題材好像一點也不吸引人的樣子(就是講一個人或是說一群人的創業故事，然後中間可能會遇到挫折或迷茫)，其實我也必需要說，這部劇當中音樂和舞蹈是我更喜歡的部分。
標題：每個師培生/新進教師都值得擁有一本的《初任教師班級經營指南》閱讀心得小記
這本書和另外一本名為《青春期父母求生指南》一樣，是因為書名取的直白又好玩，所以我才會翻開這兩本書XD
(可見好書還需要取一個顯眼又吸引人的書名，書名也是很重要的！)
我記得我是大二下就遇到這本書了，當時除了正在煩惱要如何修讀班級經營這門系上必修課，我也剛好找到了新的有關於班級經營訓練的課後社團助教工作，去圖書館逛逛~
這本書實在是不翻還好，翻了我就想邊在圖書館裡大叫著將它推薦給所有的師培生和新進老師XDD
我原本以為我已經有寫過這本《初任教師班級經營指南》的閱讀新的文章了，但直到前幾天我才發現沒有，天哪，那麼真的是時候要好好來寫一篇了~~
這本書好的地方就好在，在各大主題章節都有仔細向讀者解釋1.可以如何做？2.為什麼這樣做？3.這樣做還需要注意些什麼？
也就是說，著重的是「可以如何實作&應用」的部分，脫去了理論的外殼，衷心避免容易有渾沌的部分，全是滿滿的前人經驗總結。
書內的主題章節內容包含 撰寫課程計畫、 教材教具的可能來源與盡善應用、 教室環境基礎應用、 與學生相處的正向管理方式、 親師溝通的多元可能形式及注意事項、 與學校內各處室人員的和平合作相處、 善用各種評量時機及評量情境、 開學第一天的有效作為 及 身為老師的心理建設等等。
標題：如果你剛好想寫一本漢字相關主題的恐怖小說《漢字原來這麼恐怖：跟著漢學大師白川靜識字、賞字、解字》閱讀小記
之所以會定這樣的標題，是因為我在閱讀這本書時，腦中確實不斷冒出新的恐怖小說情節。
比如說「採用非傳統具象方法教小朋友學習漢字」啦(使用實際的恐怖漢字演示法)，還有「瘋狂的科學家/咒術師喚醒了古漢字的神奇魔力應驗」啊(好啦純屬我想太多XD)
這本書內容描述的就是，其實漢字的由來比我想像中的都還要血腥或是殘酷。
有大量關於戰爭、俘虜、祭祀等等以現代人的價值觀來看，與人權普世價值相去甚遠的由來含意。
老實說我覺得有到殘忍和現實，但沒有到恐怖。
(不是說古裝劇不死人就不是古裝劇嗎？古代很多事情用現代價值觀去衡量，當然會不能接受)
但是話又說回來，我原本是想要看看書中對漢字的解釋「有沒有辦法幫助到我國小課堂上的漢字教學」的，看起來大概是沒辦法了。
再加上我平時其實很少會主動去看恐怖小說或恐怖題材的東西，所以......
標題：Lady’s Maid中英歌詞翻譯《鐵達尼號音樂劇》(Titanic the Musical)
首先，讓我們來拍拍手恭喜《鐵達尼號音樂劇》(Titanic the Musical)要於2023年8月31日-9月10日在台北表演藝術大劇院(士林)演出囉~!!
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音樂劇《鐵達尼號 Titanic the Musical》倫敦版10週年紀念巡演 6/7正式啟售
說起我與《鐵達尼號音樂劇》(Titanic the Musical)的不解之緣，是我在2020年時在臺灣就有看過某大學音樂系的成果發表演現場演出了。
整體來說，我是很喜歡這部音樂劇的舞台設計、角色歌唱和一些劇情配置安排的！
因此最近開始~我會想翻譯幾首自己在《鐵達尼號音樂劇》(Titanic the Musical)中喜歡的/印象深刻的演唱曲目，也算是看看能不能推薦給更多人入坑這部劇吧XD
今天嘗試翻譯的歌曲是〈Lady’s Maid〉，歌曲名稱直譯時 就大約等於 貴婦的仕女 的意思。
故事背景是關於，夜半時鐵達尼號三等艙的乘客們聚在一起跳舞狂歡到有些累了之後，他們坐下來開始講述自己去到美國後，想要實現的夢想。
標題：3本書完善你的樂高遊玩與創意教案指南《玩出創造力 : 50個樂高創意遊戲》《BRICK CITY：樂高玩世界，用樂高積木打造全世界地標名景》《樂高拼台灣！ 小小積木疊創意，全台迷你版地標模型大集合》閱讀分享小記
哈囉大家好~~今天想還來和大家介紹的書籍是樂高主題相關的！以下3本剛好是我所在的學校和縣市圖書館剛好有的，所以我就借來看了。
由於我當時正在煩惱學生們STEAM方面的科學教案主題，再加上我小時候其實有長達約10年的時間有在斷斷續續的拼玩樂高玩具，於是以我當時的直覺，只是覺得「天哪，樂高也太符合STEAM教案的可延伸性了吧~?」所以就選了一些樂高主題的書籍來翻閱。
之後我確實也覺得，雖然我不能在普通的課堂當中明目張膽的(喂XDD)使用樂高作為主要教學/互動用具，但以下這些書中的樂高活動和拼法，確實使我對STEAM方面相關主題的教案有更多相關背景啟發。
我想，今天這篇書籍推薦的文章，就獻給所有曾經或現在對「親子樂高互動遊戲」有興趣的讀者們好了~~
不知道小時候有沒有喜歡使用「非典型」玩法去玩(摧殘)樂高玩具XDD我小時候就很喜歡，畢竟比起拼的玩法，似乎這是更考驗(直覺)孩子想像力的玩法。
而這本書真的就是......給我們這群已經對樂高失去「非典型想像力」玩法的大人們看的，看完書中的50個樂高創意遊戲，我們就可以無障礙和小朋友們成為樂高玩伴了XD
比如說，樂高其實可以自己拼出很多例如小型圍棋、球場或童玩，相信小朋友們會喜歡。(而且對於我想要設計的教案，也好有腦力激盪的作用喔(讚))
標題：漢字解構、書寫與教學奧秘之書《漢字教學的理論與實踐》閱讀心得小記
對於一個剛開始學習如何教學漢字的(我)師培學生來說，能閱讀到這本書真是太開心了~
為了成為國小老師時的板書和國語字教學實務，上學期我在學校的中語系選修一堂名為【硬筆教學理論與實務】的課程。
我能理解課堂上老師跟我們說的，硬筆字和板書想要寫的"能看"最重要的是要勤加練習、臨帖和堅持等等，但從小我身為一個學習一項新領域就必須先藉由"原理"和"概論"來通盤接受和理解的學習類型孩子，老師的這種教學法我其實有些不適應。
(我知道老師很專業，但不在自己腦中補一些理論來輔助，我還是心驚驚~~)於是我去學校圖書館網站主動搜尋，並借閱了這本《漢字教學的理論與實踐》!
說起書中對於「漢字」範圍的定義相當廣泛(包含繁體&簡體中文字，以及日語當中的漢字等等)，也因此教學形式和範圍便也相當廣泛(包含注音符號版和羅馬拼音法的讀音識字，以及非母語/第二外語/世界華語等等方面的學習和教學眉角，都是有些許不一樣)。
也因此我覺得如果就算沒有急迫/必須的漢字教學需求，身為漢字的母語使用者，這本書也有多處知識和資訊是相當值得我們知曉的。
而這本書也多少對於我"簡體漢字和繁體漢字教學時有何不同注意事項？"的疑惑有些解答。
一般的繁體中文漢字教學法(識字和書寫等等)基本上是很仰賴例如部首、六書、古今意思不同和演示舉例(動作、實物圖片、生活經驗等等)，但簡體漢字照理來說會使部首、古今意思不同和六書體系的辨識複雜一點，雖然在書寫上確實比較方便。
標題：一起窺看愛因斯坦的時代日常與腦內風暴《愛因斯坦自選集：對於這個世界，我這樣想》閱讀心得小記
想看看不一樣的愛因斯坦嗎？想穿越時空與愛因斯坦對話嗎？
想更理解愛因斯坦生活的時代侷限性對他本人有哪些關鍵性的影響嗎？
想更具體的從不同角度去了解愛因斯坦這位偉大科學家&思想家嗎？
我想說，來閱讀這本書吧~!《愛因斯坦自選集：對於這個世界，我這樣想》
老實說，我沒有到很喜歡這本書，所以我也相信其實會有人是更適合或更喜歡這本書的。(書就是符合這樣性質的東西)
我會遇見這本書，是因為我在學校圖書館的「名人傳記」類別書架晃啊晃啊幾圈，然後發現了這本不那麼典型的愛因斯坦傳記相關書籍。
由於先前有聽說過愛因斯坦的16型人格職業測驗(mbti)是intp，所以我對於愛因斯坦的腦內日常風暴實在太好奇太好奇了，忍不住就翻開了這本書~~
如同副標題，這本書就真的是在記錄「愛因斯坦對於(當時)這個世界，是如何想的」。
標題：來比誰比較瘋啊？來啊來啊！臺灣漫畫《瘋人院之旅 : 整個世界就是你的精神病院》(A trip to asylum)閱讀心得小記
我覺得標題定的有一點嗆，但老實說，這是我在看完整本書之後，最直觀的感覺──誰怕誰啊，來比誰比較瘋吧！(簡單一句話就是：全員瘋子)
對主角群們來說，來到這個世界就是被迫經歷了一趟遍體鱗傷的精神病院之旅。
(我感覺到書中的每一位角色，多多少少都有些世人看來"瘋"的元素，只過以現代的社會生活標準來說，不是每一種"瘋"都需要被送進精神病院)
整本漫畫在呈現不同角色們瘋的層面時，都是統一使用比較戲謔的方式，但即使我知道那是作者故意的，但我還是在閱讀時感到蠻不舒服的。
(總而言之，因為這是本彩色漫畫，而且主題有關社會議題現象，我覺得要心臟比較大顆的、能接受漫畫畫面裡有血腥和暴力畫面的讀者們，再去翻閱原書~~(在此我也不建議未成年讀者閱讀/不建議在公共場合很多人的地方閱讀此書))
《瘋人院之旅 : 整個世界就是你的精神病院》(A trip to asylum)一書講述的故事，一位主角被家人送進了精神病院"治療"，並承諾如果他"康復了"就將他再接回家。
而藉由主角在精神病院裡的生活，我們終於發現了主角過去是怎麼"瘋"掉的。又或者是說，是怎麼在社會和家人的期望/精神壓力下被認定為"瘋"掉的。
而精神病院裡出場的角色們，他們也各自有自己過去的故事，以及在精神病院裡自成一個小型社會的生活，這些病友們的思想和行為又會對主角的身心造成什麼決定性的影響呢？
標題：「不平等」現象應該被譴責嗎？《為何不平等至關重要》閱讀心得小記
如同標題中所說，這本書雖然被翻譯成《為何不平等至關重要》，但事實上英文原文書名叫做"Why Does Inequality Matter？"，意思其實是偏向為「為什麼我們必須要關心『不平等』議題？」。
剛開始我看到翻譯的中文書名時，我還以為說，這本書真是太嗆了且觀點清奇XDD(標題的意思是"不平等必須要存在嗎？")
結果之後才發現我理解錯誤了XDD
(「不平等」現象應該被譴責嗎？是的，以作者的觀點來說，燈然應該被譴責)
整本書中內容都比偏向說服大家去關注不平等，就如我在標題中所寫的，是一場關於 「不平等」現象應該被譴責嗎？ 的作者觀點辯論。
老實說，我會覺得這本書的內容和論證方面值得閱讀，但因為內容只是陳述社會上的平等現象和是試圖說服人們去關注，比較少消弭研究不平等方法和研究「為什會有不平等現象」的探究，我覺得是比較可惜的部分。
因為我想，雖然本書的目的是試圖讓大家關注不平等，立意實在很良好~~
但問題是，本來就不關注「不平等」的群眾，在看到標題裡的「不平等」時，應該也不會選擇翻開本書才對XDD
標題：繪本《好奇號：火星探測車/一輛火星車的故事》(curiosity:the story of a mars rover)閱讀心得/推薦
大家好~歡迎又來到天文繪本系列！今天要和大家介紹的這本名叫《好奇號：一輛火星車的故事》(curiosity:the story of a mars rover)繪本。
目前只有出英文原文版和簡體中文版(不清楚臺灣買不買的到簡體的，但可以在網路上搜尋一下)，沒有繁體中文版，如果有興趣的同學們，可以參考英文版和簡體中文版的對照著看。
(我覺得英文版的內容對臺灣國中生來說算是不難的，只是有一些不常使用的天文類名詞，還有字體行距比較密集，對非母語英語讀者來說小難閱讀)
這本繪本如同標題，介紹的就是作為火星探測車的「好奇號」(Curiosity)是經由哪些目的和考量被製作出來的，以及科學家們是如何克服萬難將「好奇號」(curiosity)以當時新的技術嘗試安全送到火星去。
繪本目的在以繪本形式簡單的向小朋友們介紹「好奇號」(Curiosity)的計畫及引起天文類/火星探險的想像和興趣等。
「好奇號」(curiosity)現實中是在2011年於美國太空總署製作出來的火星探測車，2012年成功著陸在火星上。
由於以當時的人類科技，還沒有辦法送人類到火星去。(當然以現在的科技來說，也是還沒辦法)
所以科學家們就設計了能夠穩穩在火星上行駛、能拍攝照片傳輸回地球以其採集分析土壤礦石的可愛火星車，發送到火星上，成為人類遠距離的眼睛和手腳，當人類探索火星。
標題：Godspeed Titanic中英歌詞翻譯《鐵達尼號音樂劇》(Titanic the Musical)
首先，讓我們來拍拍手恭喜《鐵達尼號音樂劇》(Titanic the Musical)要於2023年8月31日-9月10日在台北表演藝術大劇院(士林)演出囉~!!
目前我還在猶豫要不要買票去看現場的~(雖然我再猶豫下去，可能價位最低的NT$1200元票就會賣完了QQ)
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音樂劇《鐵達尼號 Titanic the Musical》倫敦版10週年紀念巡演 首度登台
說起我與《鐵達尼號音樂劇》(Titanic the Musical)的不解之緣，是我在2020年時在臺灣就有看過某大學音樂系的成果發表演現場演出了，所以一部分我還再猶豫要不要買票的原因，也是因為我覺得我已經看過現場版的感覺+對學生消費來說票算比較貴~
整體來說，我是很喜歡這部音樂劇的舞台設計、角色歌唱和一些劇情配置安排的，但因為這部劇的結局(相信這應該不算劇透)就是感人的、角色們生離死別的沉船，所以我還是很猶豫要不要再買票去感動到哭一遍~~
但如果大家是還沒有看過現場版的音樂劇同好們，由於這次《鐵達尼號音樂劇》(Titanic the Musical)是第一次來臺灣演出，所以(若金費預算ok)其實我個人是會推薦去看看現場的!(相信我，不會後悔的XD)
好啦~前言說了這麼多，我終於要來寫到今天的主題了~~歌詞翻譯。
標題：多種超級英雄梗無縫完美融合的法國喜劇電影《誰是超級英雄/城市超人》(Super-héros malgré lui)觀影心得(2022)
您曾經看過幾部漫威系列超級英雄電影呢？
想看點無縫流暢融梗、笑點密集的喜劇電影嗎？
對於法國電影並不排斥嗎？
今天想和大家介紹的這部電影就是集結了以上主題內容和形式重點的電影~
臺灣當年翻譯片名叫《城市超人》，對岸翻譯叫做《誰是超級英雄》是比較容易搜尋到的片名關鍵字，原文法文片名(Super-héros malgré lui)。
*台灣版預告片分享↓
(以下是輕微據透，如果看預告片應該也會能夠看出來的劇情片段，沒有其他笑點梗的提示，應該可以使您閱讀完本文後依然有良好的觀影體驗)
電影劇情大意講的是，男主是一位目前不得志，但最終夢想是成為知名演員的小演員。
標題：教育系學生的第二年：一起學習如何學習、教學如何教學、陪伴每一個需要和想要學習的人！【小教記事】編號40
*前情提要↓(關於教育系學生第一年學習內容的開箱文XD)
【小教記事】編號17_教育系學生的第一年：有哪些教育必修和教育相關活動呢？
來到教育系第二年，我算是真正體會到了真正教學的快樂和真正學習的快樂，並且對 教育是什麼？ 學習是什麼？ 有了更深的省思與自我體悟。
如果非要用一句話來概括這一年的生活，那就是"Learn how to learn, teach how to teach."
現在就讓請大家來和我一起看看，大二我在學校都修了哪些必修課&選修課吧！
大二上學期-教育學系&學程必修
*教學原理 (學分2，時數2)
俗稱基礎理論課，必須要先修這堂課，才可以進階修其他的必修教材教法。這堂課內容主要學的是「怎麼教」，所以叫做教學原理，而非教育概論。
標題：銀河文化6本天文地理繪本推薦：關於太陽、地球、月球、火星和海洋！
大家好~~好久沒有來向大家介紹繪本了！
最近我們學校師資生們正在參與合作籌備「國小天文教育推廣營隊」，也因此我接觸到了不管是英文還是繁體中文版的天文主題相關繪本，之後還會有幾篇文章會將這些繪本陸續介紹給大家~!
而今天要先介紹了是 銀河文化出版社 當中的6本繪本，全部都是原本英語繪本翻譯成繁體中文版本的，主題分別包含太陽、地球、月球、火星和海洋，接下來就讓我來向大家分享一下我的閱讀繪本觀感──
(以下我會標註中文翻譯後的書名和英文原書名，方便大家可以找到相應的書籍資料喔！
如果是想要給三年級以上的國小孩子們閱讀/幼兒親子共讀的話，目前我還是比較推薦購買/借閱繁體中文版，最大的原因當然還是因為英文原版的繪本價格相對不便宜啦XD
不然我覺得其實英語繪本的英文對國小學生來說也不算很難(配圖也可以猜個大概)，如果想要配合雙語教育的話，可以去網路上用英語搜尋繪本名，會有英語有聲書的影片喔！)
1.《銀河系中萬眾矚目的太陽：生命之源》(英文書名SUN! ONE IN A BILLION)
各位大朋友小朋友們，你們對每天都會升起的太陽，有什麼樣的疑惑嗎？這些疑惑基本上都可以在繪本中獲得解答喔！(另外也淺淺的介紹了一下太陽系裡的行星們情況)
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